制作培養(yǎng)基常用的材料是
A．瓊脂B．培養(yǎng)液C．蘿卜塊D．牛肉汁
A

試題分析：瓊脂是以藻類的石花菜及江籬、紫菜等制成的明膠產(chǎn)品，為最常用的微生物培養(yǎng)基的固化劑，瓊脂的特性加熱在85℃以上可溶解于水，放冷至28-35℃則形成凝膠，因此可以作為制作培養(yǎng)基的凝固劑，牛肉汁、白糖、土壤浸出液等含有較豐富的營養(yǎng)物質(zhì)，可以作為制作培養(yǎng)基的營養(yǎng)物質(zhì)。
點評：此題為基礎(chǔ)知識題，較易，解答此類題目的關(guān)鍵是熟記制作培養(yǎng)基時瓊脂的作用。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源：不詳 題型：探究題

為了探究食品滋生微生物的條件，某生物興趣小組將適量新鮮豬肉和水加熱煮沸一段時間，冷卻后取澄清的豬肉汁進行如下實驗。請根據(jù)實驗步驟回答下列問題。
步驟一：將等量的豬肉汁分別加入編號為A.B.C的三只錐形瓶中，靜置一小時，然后用脫脂棉花塞住瓶口。
步驟二：把錐形瓶A放入電冰箱的冷藏室，冷藏室的溫度為6℃.
步驟三：把錐形瓶B放入實驗室的桌子上，此時室溫為25℃.
步驟四：把錐形瓶C加熱煮沸后，放在實驗室的桌子上，此時室溫為25℃。
步驟五：幾天后，用放大鏡對三只錐形瓶內(nèi)的豬肉汁進行觀察，并將實驗結(jié)果記錄在下表內(nèi)。（觀察不到微生物，用“—”表示。觀察到微生物，用“＋”表示；微生物較多用“＋＋”表示；微生物很多用“＋＋＋”表示）

（1）該實驗中的變量是____________。錐形瓶B在實驗中起___________的作用。
（2）根據(jù)該實驗，說明通過____________處理，可較長時間保存食品。
（3）防止食品腐敗依據(jù)的原理主要是將食品中的細菌和真菌殺死或____________它們的生長和繁殖。
（4）請你再列舉一種食品的保存方法：_________________________。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：讀圖填空題

細菌和真菌的生存也需一定的條件，如         、適宜的溫度、        。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

某小組的同學(xué)在探究“檢測不同環(huán)境中的細菌和真菌”時提出了以下四個問題，你認為不合理的是 (   )
A．不同環(huán)境中都有細菌和真菌存在嗎
B．細菌和真菌在什么環(huán)境中多一些
C．什么環(huán)境中沒有細菌和真菌存在
D．為什么密封的食物中細菌和真菌繁殖很慢

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

2011年，某品牌乳制品被檢出黃曲霉毒素M1超標(biāo)140%，黃曲霉毒素是由黃曲霉產(chǎn)生的一種強烈的致癌物質(zhì)。如圖所示為黃曲霉菌落，關(guān)于該菌落敘述錯誤的是(   )
A．構(gòu)成該菌落的黃曲霉是一種真菌
B．菌落較大，呈絨毛狀
C．菌落較小，表面或光滑黏稠，或粗糙干燥
D．構(gòu)成該菌落的黃曲霉靠孢子繁殖

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

課本中開展“檢測不同環(huán)境中的細菌和真菌”的探究實驗，下列問題與探究目的不符的是
A．什么環(huán)境中沒有細菌和真菌存在?
B．為什么密封的食物中細菌和真菌繁殖很慢?
C．細菌和真菌在什么環(huán)境中多一些?
D．不同的環(huán)境中都有細菌真菌存在嗎?

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

在檢測不同環(huán)境中細菌和真菌的探究活動中，選用兩套培養(yǎng)皿的目的是（  ）
A．設(shè)置對照，且實驗組和對照組要在同一環(huán)境中培養(yǎng)
B．分別采集兩種環(huán)境中的標(biāo)本
C．采集同一環(huán)境中的標(biāo)本，在不同環(huán)境中培養(yǎng)
D．設(shè)置對照，并在兩種環(huán)境中培養(yǎng)

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：探究題

在檢測不同環(huán)境中細菌和真菌的探究實驗中， 一組同學(xué)的實驗過程如下圖所示：（6分

（1）A步聚對培養(yǎng)基高溫滅菌的目的是                                 。
（2）實驗步聚中，B是                         步驟。
（3）實驗步聚C需要在適宜的           下進行。
（4）同學(xué)們看到的E應(yīng)該是一個           ，若它的特點是褐色，絨毛狀，由此他們斷定這是一個           。
（5）這個實驗有一個明顯疏漏之處，你認為是                 。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：讀圖填空題

在生物圈中，凡是                    、                    的低等生物，統(tǒng)稱為微生物。

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同步練習(xí)冊答案