15.“碧玉妝成一樹高,萬條垂下綠絲絳.”發(fā)育成植物的枝條和綠葉的是( 。
A.B.C.D.

分析 來發(fā)育成枝條的結(jié)構(gòu)是枝芽.枝芽的結(jié)構(gòu)中,生長點可以使芽軸不斷伸長,葉原基將來發(fā)育成幼葉,幼葉將來發(fā)育成葉,芽軸將來發(fā)育成莖,芽原基將來發(fā)育成側(cè)芽.其實,枝芽是未發(fā)育的枝條.

解答 解:將來發(fā)育成枝條的結(jié)構(gòu)是枝芽.下面是枝芽的結(jié)構(gòu)示意圖:

枝芽的結(jié)構(gòu)中,生長點可以使芽軸不斷伸長,葉原基將來發(fā)育成幼葉,幼葉將來發(fā)育成葉,芽軸將來發(fā)育成莖,芽原基將來發(fā)育成側(cè)芽.可見,枝芽是未發(fā)育的枝條.
故選:D.

點評 芽的結(jié)構(gòu)及發(fā)育情況結(jié)合圖記憶效果好.

練習冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

5.你作為生物圈中的一員,只有科學地認識自身結(jié)構(gòu),了解其活動規(guī)律,才能健康地生活.下面圖甲是人體心臟結(jié)構(gòu)模式圖,圖乙是膈肌的舒縮與呼吸運動的關(guān)系示意圖,圖丙是反射弧模式圖,圖丁是肝、膽、胰、小腸的相互關(guān)系示意圖.請據(jù)圖認真分析回答下列問題:

(1)統(tǒng)計資料表明,心血管疾病已成為對人類健康和安全威脅最大的一類疾。^察圖甲時,圓圓同學發(fā)現(xiàn),在心臟的四個腔中,壁最厚且內(nèi)流動脈血的是[7]左心室.
(2)小宇同學實驗發(fā)現(xiàn),當將水從圖甲中[1]灌入時,水總是從[1]中流出,這是因為其基部有動脈瓣,可防止血液倒流.
(3)小明同學認真分析圖乙后得出的結(jié)論是,該圖模擬的是呼吸運動中的吸氣過程,圖中的[10]和[11]分別模擬的結(jié)構(gòu)是胸廓和膈。
(4)在圖丙中,若[14]處損傷,其他部位正常,刺激[18]時,病人有感覺,不能(填“能”或“不能”)縮手.
(5)在丁圖中,能將脂肪乳化成脂肪微粒的液體是由結(jié)構(gòu)[19]肝臟分泌后貯存在結(jié)構(gòu)[20]中.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

6.在人類起源和進化過程中,人、猿分界的重要標準是( 。
A.直立行走B.制造工具C.學會用火D.產(chǎn)生語言

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

3.下列關(guān)于縮手反射的敘述,$\underset{錯}{•}$$\underset{誤}{•}$的是(  )
A.屬于非條件反射B.神經(jīng)中樞位于脊髓
C.需要大腦的參與D.必須通過完整的反射弧來完成

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

10.下列不屬于動物社會行為的是( 。
A.羊群跟隨頭羊行動
B.大雁遷徙時排成整齊的雁陣
C.蜂群中的工蜂、雄蜂和蜂王各有分工
D.一群成年雄孔雀見到雌孔雀爭相開屏

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

20.幼體用鰓呼吸,成體用肺呼吸的脊椎動物屬于(  )
A.魚類B.兩棲類C.爬行類D.哺乳類

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

7.科學家的觀點往往是根據(jù)事實提出的,在科學探究過程中,注意區(qū)分事實和觀點是十分必要的,以下屬于事實的是( 。
A.人是由森林古猿進化來的
B.鳥類和哺乳類與爬行類有著共同的祖先
C.原始大氣能形成簡單的有機物
D.太空椒是通過誘發(fā)基因突變培育的新品種

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科目:初中生物 來源: 題型:判斷題

4.酵母菌在無氧呼吸過程中會產(chǎn)生乳酸.×(判斷對錯)

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5.日本地震后,一些不法商家傳言“吃碘鹽能預(yù)防核輻射”,曾一度引發(fā)碘鹽的搶購風波,某興趣小組同學為了探究吃碘鹽能否預(yù)防核輻射,設(shè)計了如下實驗,請你幫他完善實驗方案,并回答下列問題:
(1)將健康狀況良好的成年雄性和成年雌性小白鼠隨機分成兩組,每組5只,A組飼料中添加含碘的食品,B組飼料中不添加含碘的食品,其他飼養(yǎng)條件相同,兩組均放在輻射環(huán)境條件下飼養(yǎng),統(tǒng)計下一代小白鼠的畸形情況和成活率如下:
 出生幼鼠數(shù)量(只) 幼鼠成活情況(只) 幼鼠畸形情況(只)
 A組 17 16 1
 B組 18 171
(2)請將表格中小白鼠畸形率轉(zhuǎn)化成直方圖.

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