【題目】為保護(hù)“國寶”大熊貓，在四川建立了臥龍自然保護(hù)區(qū)，這是為了保護(hù)大熊貓的（ ）

A. 食物 B. 棲息地 C. 幼體 D. 伙伴

【答案】B

【解析】建立自然保護(hù)區(qū)是指把包含保護(hù)對象在內(nèi)的一定面積的陸地或水體劃分出來，進(jìn)行保護(hù)和管理，是保護(hù)生物多樣性最有效的措施。如四川臥龍自然保護(hù)區(qū)屬于保護(hù)大熊貓措施中的就地保護(hù)。這是為了保護(hù)大熊貓的棲息地。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列與人們飲食觀念相關(guān)的敘述中，正確的是（ ）

A.脂肪會使人發(fā)胖，不要攝入

B.谷物不含糖類，糖尿病患者可大量食用

C.蘋果含有細(xì)胞，細(xì)胞內(nèi)的營養(yǎng)物質(zhì)可被人消化

D.肉類中的蛋白質(zhì)經(jīng)油炸、燒烤后，更益于健康

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】溫室效應(yīng)使地球溫暖多雨，對農(nóng)作物的生長有好處． ______

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】為保護(hù)瀕危的動(dòng)植物資源，我國建立了（ ）

A. 瀕危物種的種質(zhì)庫 B. 瀕危動(dòng)植物繁育中心

C. 動(dòng)物園、植物園、自然保護(hù)區(qū) D. 以上都是

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列表示綠色植物進(jìn)行光合作用的原料，正確的是（　　）

A. 有機(jī)物和水 B. 有機(jī)物和氧氣

C. 二氧化碳和有機(jī)物 D. 二氧化碳和水

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是細(xì)胞的部分生命活動(dòng)和顯微鏡結(jié)構(gòu)示意圖，請據(jù)圖回答下列問題。

（1）圖中A表示____過程，經(jīng)過B過程形成了______。

（2）葉肉細(xì)胞與圖中所示細(xì)胞相比，還有_________等結(jié)構(gòu)。

（3）制作臨時(shí)裝片觀察圖中所示細(xì)胞時(shí)，需要滴加___，目的是______。

（4）如果觀察過程中，發(fā)現(xiàn)視野過暗，應(yīng)調(diào)節(jié)〖④〗遮光器和〖_〗____。

（5）若要使視野中的物像更加清晰，應(yīng)調(diào)節(jié)〖____〗_________。若物像在視野的左下方，為了便于觀察，應(yīng)將裝片向_______移動(dòng)至視野中央。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】小偉是一個(gè)正常的男孩。那么他的體細(xì)胞中染色體的組成是（ ）

A.22條常染色體+XYB.22條常染色體+XX

C.44條常染色體+XYD.44條常染色體+XX

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】心血管健康需要大家共同關(guān)注，以下相關(guān)說法正確的是（ ）

A. 人的心血管健康狀況既受遺傳因素影響，也與生活習(xí)慣密切相關(guān)

B. 飲酒會導(dǎo)致血液中紅細(xì)胞數(shù)量增加，血液變稠，加重心臟負(fù)擔(dān)

C. 遇到突發(fā)心肌梗死的病人，應(yīng)馬上將病人抬上汽車送往醫(yī)院

D. 只要合理膳食，就不會患心血管疾病

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖甲是金絲猴、朱鹮、水杉、大腸桿菌、腎蕨和珙桐六種生物分類表，乙圖是鳥類呼吸系統(tǒng)結(jié)構(gòu)圖。請據(jù)圖回答問題：

(1)請根據(jù)生物的特征寫出甲圖中數(shù)字①所代表的生物是____。

(2)請完善甲圖中a、b兩處應(yīng)該填寫的內(nèi)容：a____；b____。

(3)朱鹮的呼吸作用旺盛，不論是吸氣還是呼氣，肺內(nèi)都有富含氧氣的空氣通過，從而提高了氣體交換的效率，這與它具有乙圖中[　]____輔助呼吸有關(guān)。鳥類所特有的這種氣體交換方式稱為____。

(4)生物學(xué)按照不同等級的分類單位對生物進(jìn)分類，可以弄清生物之間的親緣關(guān)系。上述六種生物中，與水杉親緣關(guān)系最近的是____(填寫相應(yīng)數(shù)字)。

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同步練習(xí)冊答案