A. | 鯨魚 | B. | 甲魚 | C. | 鯉魚 | D. | 魷魚 |
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 莖背地的效應(yīng)大于向光的效應(yīng) | B. | 莖背光的效應(yīng)大于向地的效應(yīng) | ||
C. | 莖向地的效應(yīng)大于背光的效應(yīng) | D. | 莖向光的效應(yīng)大于背地的效應(yīng) |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 獼猴桃的果實是由胚珠發(fā)育而來 | |
B. | 獼猴桃樹根吸水的主要區(qū)域是根冠 | |
C. | 獼猴桃樹白天只進行光合作用,不進行呼吸作用 | |
D. | 為了保持獼猴桃的優(yōu)良品種,常用嫁接法繁殖,這種生殖方式是無性生殖 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 蛆是蠅完全變態(tài)發(fā)育過程中的幼蟲 | |
B. | 蛆是蠅不完全變態(tài)發(fā)育過程中的幼蟲 | |
C. | 蛆和蠅是兩種不同生物,它們之間沒有任何關(guān)系 | |
D. | 蛆是蠅的成蟲 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 植物缺少無機鹽,影響生長 | B. | 植物缺少水,影響光合作用 | ||
C. | 氣孔關(guān)閉,影響蒸騰作用 | D. | 土壤缺少氧氣,影響根的呼吸 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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