Question

3．小柯是一個(gè)愛觀察、愛動(dòng)腦筋、愛提問(wèn)的孩子，7月的一天他和同學(xué)走在路邊，發(fā)現(xiàn)了兩個(gè)問(wèn)題：（1）為什么走在樹底下感動(dòng)特別的涼爽？（2）路邊的樹葉上積滿了灰塵，每一棵植物看起來(lái)都無(wú)精打采的樣子，小明心想，堆積在葉片上的灰塵是否會(huì)影響植物的生長(zhǎng)呢？于是叫了班上的幾位同學(xué)對(duì)此展開了調(diào)查和探究．
（1）“小樹長(zhǎng)成大樹”、“聰明的小柯也由小長(zhǎng)大”這些現(xiàn)象主要與細(xì)胞分裂和細(xì)胞生長(zhǎng)有關(guān)，因而生物體就由小長(zhǎng)大．
（2）小柯猜想，樹葉上的灰塵可能會(huì)堵塞葉片上的氣孔，會(huì)影響葉片吸收二氧化碳，從而影響植物的光合作用，抑制植物的生長(zhǎng)．

Answer 1

分析 氣孔是由保衛(wèi)細(xì)胞之間形成的小孔．被稱為植物蒸騰失水的“門戶”，也是氣體交換的“窗口”．保衛(wèi)細(xì)胞壁因外側(cè)較薄而內(nèi)側(cè)較厚，保衛(wèi)細(xì)胞吸水時(shí)，細(xì)胞膨脹，細(xì)胞厚度增加，兩細(xì)胞分離，氣孔張開；保衛(wèi)細(xì)胞失水時(shí)，細(xì)胞收縮，細(xì)胞厚度減小，兩細(xì)胞合并，氣孔閉合．所以氣孔的張開和閉合由保衛(wèi)細(xì)胞控制．

解答 解：細(xì)胞的分裂過(guò)程是：細(xì)胞核先由一個(gè)分成兩個(gè)，隨后，細(xì)胞質(zhì)分成兩份，每份各含有一個(gè)細(xì)胞核．最后，在細(xì)胞的中央，形成新的細(xì)胞膜．動(dòng)植物不同，植物還需形成新的細(xì)胞壁，這樣一個(gè)細(xì)胞就分成了兩個(gè)細(xì)胞．生物體能夠不斷長(zhǎng)大，主要是細(xì)胞的分裂和細(xì)胞的生長(zhǎng)；細(xì)胞分裂使細(xì)胞數(shù)目增多，細(xì)胞生長(zhǎng)使細(xì)胞體積變大．樹葉上的灰塵可能會(huì)堵塞葉片上的氣孔，會(huì)影響葉片吸收二氧化碳，從而影響植物的光合作用，抑制植物的生長(zhǎng)．
故答案為：生長(zhǎng)；二氧化碳．

點(diǎn)評(píng) 通過(guò)本題要明確生物體的長(zhǎng)大不僅依靠細(xì)胞的“分裂”使細(xì)胞數(shù)目增多，還要依靠細(xì)胞的“生長(zhǎng)”使細(xì)胞體積增大．