請(qǐng)你用簡(jiǎn)單的生物學(xué)語言，分析解釋下面的成語、俗語所蘊(yùn)涵的生物學(xué)道理．
（1）“熟能生巧”
（2）“痛哭流涕”
（3）“餓不洗澡”
（1）“熟能生巧”，任何過硬的本領(lǐng)都是練出來的．只要肯下功夫，勤學(xué)苦練，反復(fù)實(shí)踐，就可以做到“熟能生巧”．“熟能生巧”是經(jīng)過多次練習(xí)形成的條件反射．（2）淚腺分泌淚液，對(duì)眼睛有潤(rùn)滑作用，鼻淚管是眼淚從眼睛排入鼻腔的兩個(gè)管道．人在十分悲痛時(shí)，淚腺分泌的淚液增多，一部分淚液從鼻淚管進(jìn)入鼻腔，因此會(huì)出現(xiàn)“痛哭流涕”的現(xiàn)象．
（3）“餓不洗澡”，餓著洗澡，會(huì)越洗越餓．洗澡是一項(xiàng)耗費(fèi)體力的活動(dòng)；餓著表明體內(nèi)糖類提供的能量已經(jīng)不足；如果餓著洗澡，會(huì)加劇能量消耗，很容易低血糖，甚至突然暈倒．因此“餓不洗澡”的原因是洗澡會(huì)加劇能量消耗．故答案為：
（1）條件反射；
（2）淚腺分泌淚液經(jīng)鼻淚管進(jìn)入鼻腔；
（3）加劇能量消耗．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

神經(jīng)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是（　�。�
A．神經(jīng)B．神經(jīng)纖維C．腦神經(jīng)D．神經(jīng)元

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

當(dāng)你由伸肘狀態(tài)變?yōu)榍鉅顟B(tài)時(shí)(如圖)，你的上肢肌肉X和Y會(huì)分別處于什么狀態(tài)？                    （  ）
A．X收縮、Y收縮B．X舒張、Y收縮
C．X舒張、Y舒張D．X收縮、Y舒張

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：填空題

人的手如果偶然被針刺了一下，會(huì)先縮手后感到疼痛，針對(duì)這一現(xiàn)象，分析回答下列問題：
（1）手被針刺后縮手是一種反射活動(dòng)，完成該過程的神經(jīng)結(jié)構(gòu)叫______．
（2）痛覺的產(chǎn)生部位是______．為什么痛覺的產(chǎn)生往往在縮手反射之后？
答：______．
（3）按照反射的形成過程，縮手反射屬于______反射．

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

下列不屬于反射的是（　�。�
A．狗算算術(shù)B．鳥聽到槍聲后飛走
C．小明躲開飛來的石頭D．向日葵的花總朝向太陽

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

下列現(xiàn)象，屬于簡(jiǎn)單反射的是（　　）
A．望梅止渴B．畫餅充饑
C．老馬識(shí)途D．嬰兒吮吸乳汁

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：填空題

如圖是反射弧的結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答問題．

（1）在圖中能夠接受刺激并產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng)的結(jié)構(gòu)是[______]______．
（2）請(qǐng)用圖中的字母和箭頭表示某人手指被薔薇針刺后迅速縮回的神經(jīng)傳導(dǎo)途徑______．該過程說明脊髓具有______功能．
（3）脊髓中央是蝴蝶形的灰質(zhì)由______構(gòu)成．

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

下列反射活動(dòng)中，哪一項(xiàng)不是人類特有的反射（　�。�
A．聾啞學(xué)校的老師用手語給學(xué)生“講故事”，學(xué)生感動(dòng)得流淚
B．一朝被蛇咬，十年怕井繩
C．聽說前面有一片梅林，士兵們立刻緩解了饑渴
D．看了感人的電影，同學(xué)們都哭了

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：解答題

馬戲團(tuán)的小猴子，在馴養(yǎng)員發(fā)出指令后，臺(tái)做出倒立、翻筋斗等復(fù)雜動(dòng)作．這是復(fù)雜反射的一個(gè)例子，復(fù)雜反射是怎樣形成的呢？我們?cè)谟秒u、哨子和米作為實(shí)驗(yàn)材料進(jìn)行探究的過程中，發(fā)現(xiàn)在一段時(shí)間內(nèi)將給雞喂米與吹哨的信息結(jié)合起來，雞將形成對(duì)哨聲刺激的反射．
請(qǐng)你根據(jù)上述材料分析回答問題：
（1）參與反射的神經(jīng)結(jié)構(gòu)是______，復(fù)雜反射的神經(jīng)中樞位于______，
（2）將喂米與哨聲結(jié)合時(shí)，應(yīng)先給予______．（填“哨聲”或“食物”）
（3）將用于實(shí)驗(yàn)的雞分為實(shí)驗(yàn)組和對(duì)照組，給予哨聲刺激的是______組．
（4）訓(xùn)練完成后，將實(shí)驗(yàn)組和對(duì)照組混養(yǎng)在一起，給予哨聲刺激，實(shí)驗(yàn)組的表現(xiàn)是______；對(duì)照組的表現(xiàn)是______．
（5）由上述實(shí)驗(yàn)，你可以得出的結(jié)論是______．
（6）聯(lián)系自己的生活經(jīng)驗(yàn)，列舉一個(gè)建立復(fù)雜反射的實(shí)例______．

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同步練習(xí)冊(cè)答案