馬戲團的小猴子,在馴養(yǎng)員發(fā)出指令后,臺做出倒立、翻筋斗等復(fù)雜動作.這是復(fù)雜反射的一個例子,復(fù)雜反射是怎樣形成的呢?我們在用雞、哨子和米作為實驗材料進行探究的過程中,發(fā)現(xiàn)在一段時間內(nèi)將給雞喂米與吹哨的信息結(jié)合起來,雞將形成對哨聲刺激的反射.
請你根據(jù)上述材料分析回答問題:
(1)參與反射的神經(jīng)結(jié)構(gòu)是______,復(fù)雜反射的神經(jīng)中樞位于______,
(2)將喂米與哨聲結(jié)合時,應(yīng)先給予______.(填“哨聲”或“食物”)
(3)將用于實驗的雞分為實驗組和對照組,給予哨聲刺激的是______組.
(4)訓(xùn)練完成后,將實驗組和對照組混養(yǎng)在一起,給予哨聲刺激,實驗組的表現(xiàn)是______;對照組的表現(xiàn)是______.
(5)由上述實驗,你可以得出的結(jié)論是______.
(6)聯(lián)系自己的生活經(jīng)驗,列舉一個建立復(fù)雜反射的實例______.
(1)神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射,參與反射活動的神經(jīng)結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)稱為反射弧,包括感受器、傳入神經(jīng)、神經(jīng)中樞、傳出神經(jīng)和效應(yīng)器.反射必須通過反射弧來完成,缺少任何一個環(huán)節(jié)反射活動都不能完成,如傳出神經(jīng)受損,即使有適宜的刺激人體也不會作出反應(yīng),因為效應(yīng)器接收不到神經(jīng)傳來的神經(jīng)沖動.大雞對哨聲的反應(yīng)是出生后才有的,是在非條件反射的基礎(chǔ)上,是在用哨聲和食物重復(fù)結(jié)合多次,一段時間后形成的,是經(jīng)過學(xué)習(xí)訓(xùn)練獲得的,在大腦皮層參與下完成的條件反射.
(2)條件反射是人出生以后在生活過程中逐漸形成的后天性反射,是在非條件反射的基礎(chǔ)上,經(jīng)過一定的過程,在大腦皮層參與下完成的,是一種高級的神經(jīng)活動,是高級神經(jīng)活動的基本方式.大雞對哨聲的反應(yīng)是出生后才有的,是在非條件反射的基礎(chǔ)上,是在用哨聲和食物重復(fù)結(jié)合多次,一段時間后形成的,是經(jīng)過學(xué)習(xí)訓(xùn)練獲得的,在大腦皮層參與下完成的條件反射.(3)在研究一種條件對研究對象的影響時,所進行的除了這種條件不同外,其他條件都相同的實驗叫做對照實驗,這種不同的條件只有一個,就是單一實驗變量.設(shè)置一組對照實驗,使實驗結(jié)果具有說服力.一般地,對實驗變量進行處理的,就是實驗組.沒有處理的就是對照組.(4)訓(xùn)練完成后,將實驗組和對照組混養(yǎng)在一起,給予哨聲刺激,實驗組的表現(xiàn)是聽到哨聲,聚集到一起吃食;對照組的表現(xiàn)是沒有反應(yīng)(5)大雞對哨聲的反應(yīng)是出生后才有的,是在非條件反射的基礎(chǔ)上,是在用哨聲和食物重復(fù)結(jié)合多次,一段時間后形成的,是經(jīng)過學(xué)習(xí)訓(xùn)練獲得的,在大腦皮層參與下完成的條件反射.因此有關(guān)刺激與無關(guān)刺激的多次結(jié)合就建立了條件反射.(6)本題是開放性試題,言之有理就正確.
故答案為:
(1)反射弧大腦
(2)哨聲
(3)實驗
(4)聽到哨聲,聚集到一起吃食沒有反應(yīng)
(5)有關(guān)刺激與無關(guān)刺激的多次結(jié)合就建立了條件反射
(6)開放性試題,符合題意即可
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源:不詳 題型:解答題

請你用簡單的生物學(xué)語言,分析解釋下面的成語、俗語所蘊涵的生物學(xué)道理.
(1)“熟能生巧”
(2)“痛哭流涕”
(3)“餓不洗澡”

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

下列各選項中,不屬于反射的是( 。
A.小狗看到陌生人就吼叫
B.草履蟲游向食物
C.聽到上課鈴聲響了走進教室
D.猴子聽指令走鋼絲

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

某同學(xué)受到老師批評后,痛哭流涕.參與這一反射活動的神經(jīng)中樞在大腦皮層上依次為( 。
A.軀體感覺中樞、語言中樞、軀體運動中樞
B.聽覺中樞、語言中樞、軀體運動中樞
C.語言中樞、軀體感覺中樞、軀體運動中樞
D.語言中樞、聽覺中樞、軀體運動中樞

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

神經(jīng)活動調(diào)節(jié)的基本方式是( 。
A.反射B.條件反射C.非條件反射D.傳導(dǎo)沖動

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

下列現(xiàn)象中,屬于簡單的、生來就有的反射是( 。
A.風(fēng)沙吹進眼里,出現(xiàn)流淚現(xiàn)象
B.學(xué)生聽見上課鈴聲,跑進教室
C.司機看到紅燈,停止前進
D.海獅聽到飼養(yǎng)員的腳步聲,分泌唾液

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:解答題

根據(jù)反射弧的模式圖回答下列問題.
(1)接受刺激產(chǎn)生神經(jīng)沖動的是[______]______.([]中填圖中標號,其后填相應(yīng)名稱)
(2)假設(shè)圖中的[1]是耳蝸,[6]是聽覺中樞,當A處受傷被切斷后,會出現(xiàn)______.
(3)人在吃梅、看梅、談梅時都能分泌唾液,其中不需大腦皮層參與就能完成的反射活動是______.

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

治療糖尿病,應(yīng)給患者注射哪種激素
A.雌性激素B.生長激素C.胰島素D.甲狀腺激素

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

某研究小組利用蝌蚪進行甲狀腺激素的探究實驗,下表是該小組的實驗結(jié)果記錄:
組別



處理方法
破壞蝌蚪的甲狀腺
不做任何處理
水中加入甲狀腺激素
實驗結(jié)果
停止發(fā)育
正常發(fā)育成
青蛙
提前發(fā)育成蒼蠅般大小的青蛙
甲組后來又在水中加入甲狀腺激素,結(jié)果蝌蚪又能繼續(xù)發(fā)育。據(jù)此判斷,下列敘述錯誤的是
A.乙丙兩組實驗的變量是甲狀腺激素的有無
B.甲狀腺能分泌甲狀腺激素
C.甲狀腺激素能影響蝌蚪的發(fā)育
D.乙組在實驗中起對照作用

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同步練習(xí)冊答案