【題目】化石記錄顯示，在越早形成的地層里形成化石的生物

A.越簡單、低等，水生的越多

B.越復(fù)雜、高等，水生的越多

C.越復(fù)雜、高等，陸生的越多

D.越簡單、低等，陸生的越多

【答案】A

【解析】

化石是保存在地層中的古代生物的遺體、遺物或生活痕跡。生物進(jìn)化的趨勢是：從簡單到復(fù)雜，由低等到高等，從水生到陸生。

化石是保存在地層中的古代生物的遺體、遺物或生活痕跡。研究發(fā)現(xiàn)，不同的地層中埋藏著不同類型的生物化石：埋藏于較淺地層中的化石與現(xiàn)代生物結(jié)構(gòu)比較相似，埋藏于較深地層中的化石與現(xiàn)代生物結(jié)構(gòu)差別較大，并且越是古老的地層中發(fā)掘的生物化石結(jié)構(gòu)越簡單、低等，水生生物的化石越多；越是晚期的地層中發(fā)掘的生物化石結(jié)構(gòu)越復(fù)雜、高等，陸生生物化石越多。這說明生物進(jìn)化的趨勢是：從簡單到復(fù)雜，由低等到高等，從水生到陸生。所以化石記錄顯示，在越早形成的地層里形成化石的生物越簡單、低等，水生的越多；越晚形成的地層里形成化石的生物越復(fù)雜、高等，陸生的越多。故選A

練習(xí)冊系列答案
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【題目】在公園內(nèi)，�？煽吹侥承┲参锷蠏熘鴺�(biāo)牌，上面寫著該植物的（　�。�

A.屬名、種加詞B.科名、種加詞

C.界名、種加詞D.科名、屬名

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【題目】顯微鏡下觀察洋蔥根尖分生區(qū)，其細(xì)胞特點是（ ）

A.近似長方形B.排列不整齊、形狀不規(guī)則

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【題目】小艾遺棄在垃圾桶里的桔皮上長了一些青綠色和黑色的絨狀物，用手一碰，飄出一些粉末來，這些絨狀物和粉末分別是

A.細(xì)菌和芽孢B.蘑菇和孢子C.酵母菌和孢子D.霉菌和孢子

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【題目】假期小艾跟著媽媽制作泡菜， 將甘藍(lán)、胡蘿卜、黃瓜等切片，椰菜、大白菜洗凈在沸水中浸泡一下，冷卻；將切碎的辣椒、丁香、胡椒、白砂糖煮沸20分鐘制成料液并冷卻；將上述菜蔬一起裝入泡菜壇內(nèi)，將料液注入泡菜壇直至淹沒菜蔬，蓋上壇蓋，在壇沿倒些涼開水，泡制3天可食用。

（1）將菜蔬在沸水中浸泡的目的是_____。

（2）媽媽說如果往壇內(nèi)加上舊的泡菜液發(fā)酵會更快，這相當(dāng)于菌落培養(yǎng)中 _____。

（3）加入白砂糖的目的是_____壇沿用涼開水密封的目的是_____。

（4）3天后泡菜變酸，其最主要原因是 _____菌在_____條件下分解糖產(chǎn)生乳酸，這種微生物的生殖方式是_____。

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【題目】病從口入指的是哪一類傳染病的傳播途徑（　�。�

A.呼吸道傳染病B.消化道傳染病C.血液傳染病D.體表傳染病

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【題目】你見過會發(fā)光的綿羊嗎？最近科學(xué)家培養(yǎng)出一種外表和普通綿羊無異，但到了夜晚能夠發(fā)出熒光的綿羊，這是科學(xué)家將一種來自發(fā)光水母的基因，結(jié)合到這些綿羊的基因中的緣故。

（1）綿羊是生態(tài)系統(tǒng)中的_________者，它們要以環(huán)境中現(xiàn)成的有機(jī)物為食，同時體內(nèi)的部分有機(jī)物被分解，產(chǎn)生二氧化碳、水、尿素等物質(zhì)，這些物質(zhì)又可被植物吸收利用，這一事例說明動物能促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的_______________。

（2）綿羊是哺乳動物，具有體表被毛、________、哺乳的特征。羊羔一出生就會吮吸母乳，從行為獲得的途徑看，屬于____________行為。

（3）危險來臨時，綿羊群體中的某些個體會發(fā)出特定的叫聲，其它個體聽到后會迅速做出反應(yīng)，這種現(xiàn)象叫作_________。

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【題目】雖然林業(yè)部和國家工商總局聯(lián)合發(fā)出通知，嚴(yán)禁違法獵捕和經(jīng)營野生動物，但在某些地方，不法分子違反國家規(guī)定的現(xiàn)象依然存在。對此，你認(rèn)為應(yīng)該（ ）

A.堅決取締經(jīng)營場所，處罰責(zé)任人B.先檢疫后經(jīng)營

C.允許偏僻地區(qū)適當(dāng)經(jīng)營D.建立更多自然保護(hù)區(qū)

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【題目】下面敘述中，屬于簡單反射的是（　�。�

A.向日葵向太陽生長B.膝跳反射

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