【題目】如圖列出了五種植物類(lèi)群的代表植物,請(qǐng)據(jù)圖思考相關(guān)問(wèn)題:
(1)具有根莖葉的植物是_____(填序號(hào))。
(2)可用孢子繁殖后代的是_____(填序號(hào))。
(3)_____(填序號(hào))可以做為空氣污染的指示植物,地球大氣中約70%的氧氣由_____(填序號(hào))所在類(lèi)群的植物釋放。
(4)單細(xì)胞藻類(lèi)生物大量繁殖時(shí)會(huì)導(dǎo)致淡水中出現(xiàn)_____現(xiàn)象,危害水體。
【答案】②③④ ①②⑤ ① ⑤ 水華
【解析】
①葫蘆蘚為苔蘚植物,②腎蕨為蕨類(lèi)植物,③水稻為被子植物,④銀杏為裸子植物,⑤衣藻為藻類(lèi)植物。
(1)具有根、莖、葉分化的植物的有:②腎蕨為蕨類(lèi)植物、③水稻為被子植物,④銀杏為裸子植物。
(2)③水稻為被子植物,④銀杏為裸子植物,都用種子繁殖,屬于種子植物;①葫蘆蘚為苔蘚植物,②腎蕨為蕨類(lèi)植物,⑤衣藻為藻類(lèi)植物,靠孢子繁殖,屬于孢子植物。
(3)苔蘚植物無(wú)根,有莖、葉的分化,但體內(nèi)無(wú)輸導(dǎo)組織,葉只有一層細(xì)胞構(gòu)成,二氧化硫等有毒氣體容易從背腹兩面侵入而威脅苔蘚植物的生活,因此我們常把苔蘚植物作為檢測(cè)空氣污染程度的指示植物;藻類(lèi)植物大多生活在水中,結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單,沒(méi)有根、莖、葉等器官的分化,體內(nèi)含葉綠體,全身都能進(jìn)行光合作用,放出氧氣,水生動(dòng)物提供了氧氣。藻類(lèi)植物雖然一般個(gè)體較小,但分布在地球上廣大的水域,總體數(shù)量龐大,大氣中氧氣的90%來(lái)自于藻類(lèi)植物的光合作用。
(4)單細(xì)胞生物在水體中過(guò)量繁殖會(huì)造成災(zāi)害,如某些藻類(lèi)和藍(lán)細(xì)菌在淡水中大量繁殖后使水體呈現(xiàn)藍(lán)色或綠色的現(xiàn)象,叫水華
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是動(dòng)植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)圖A是__________細(xì)胞的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)圖,圖B是___________細(xì)胞的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)圖。
(2)動(dòng)植物細(xì)胞都具有的基本結(jié)構(gòu)是[②]或[⑦]__________________、[⑥]或 [⑨]________________、[④]或[⑧]__________________。
(3)圖B的結(jié)構(gòu)③是綠色小體,它叫____________;它是______________作用的場(chǎng)所。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】母親在懷孕期間,要為胎兒提供所需的養(yǎng)料和氧氣,排出胎兒產(chǎn)生的二氧化碳和其他廢物。母親和胎兒之間進(jìn)行物質(zhì)交換的結(jié)構(gòu)是( )
A.胎盤(pán)
B.腎臟
C.肝臟
D.輸卵管
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于生物的說(shuō)法正確的是( )
A.生物都能運(yùn)動(dòng)
B.生物的生活都需要營(yíng)養(yǎng)
C.生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的
D.動(dòng)物需要吸收氧氣,釋放二氧化碳,植物則不需要
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖表示制作洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的部分步驟,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)在步驟③的操作過(guò)程中,某同學(xué)聞到刺激性氣味,含有該氣味的物質(zhì)主要來(lái)自細(xì)胞結(jié)構(gòu)中的_____。
(2)步驟①所表示的過(guò)程是通過(guò)滴加碘液進(jìn)行_____,細(xì)胞被染色后,顏色最深的基本結(jié)構(gòu)是_____。
(3)觀察時(shí),要想看清楚液泡、細(xì)胞膜等結(jié)構(gòu),需要將顯微鏡的視野調(diào)_____(選填“亮“或“暗”)一些。
(4)如圖是顯微鏡的四個(gè)鏡頭,在尋找重點(diǎn)觀察的目標(biāo)時(shí),應(yīng)選用的鏡頭組合是_____。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】欲購(gòu)買(mǎi)無(wú)污染、安全、優(yōu)質(zhì)的食品,要關(guān)注下列哪個(gè)標(biāo)志( 。
A. B. C. D.
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