【題目】人類在創(chuàng)造輝煌的現(xiàn)代文明的同時(shí)，也自覺(jué)或不自覺(jué)地干出了自毀家園的蠢事．

（1）人類在生存和發(fā)展的過(guò)程中給生物圈造成了哪些危害？

（2）作為中學(xué)生你能為保護(hù)生物圈做些什么？

【答案】 ①亂砍濫伐使森林面積減少，過(guò)度放牧使草原面積減少、土地沙化，亂捕濫殺使物種減少、生態(tài)平衡失調(diào)等．②人類大量使用燃料造成臭氧層破壞、溫室效應(yīng)加劇、酸雨等．③人類大量使用含磷洗衣粉使水體富營(yíng)養(yǎng)化，工業(yè)大量排放廢水、廢氣、廢渣等造成環(huán)境污染加劇 低碳生活等方面，植樹(shù)、乘坐公交等

【解析】試題分析：生物圈為人類和其它生物提供了營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)、陽(yáng)光、空氣、水、適宜的溫度和一定的生存空間等生存的基本條件，適合生物的生存．生物圈是人類和其它生物生存的共同家園，我們要好好保護(hù)它。

（1）生物圈為人類的生存和發(fā)展提供了所需的資源，人類在生存和發(fā)展的過(guò)程中給生物圈造成的危害：①亂砍濫伐使森林面積減少，過(guò)度放牧使草原面積減少、土地沙化，亂捕濫殺使物種減少、生態(tài)平衡失調(diào)等；②人類大量使用燃料造成臭氧層破壞、溫室效應(yīng)加劇、酸雨等；③人類大量使用含磷洗衣粉使水體富營(yíng)養(yǎng)化，工業(yè)大量排放廢水、廢氣、廢渣等造成環(huán)境污染加劇；（2）人在生態(tài)系統(tǒng)中扮演消費(fèi)者的角色，人的生存和發(fā)展離不開(kāi)整個(gè)生物圈的繁榮，保護(hù)生物圈就是保護(hù)我們自己，我們要意識(shí)到保護(hù)生態(tài)環(huán)境的重要性和迫切性，主動(dòng)承擔(dān)保護(hù)環(huán)境的責(zé)任，創(chuàng)造美好環(huán)境，呵護(hù)我們共同的家園，從身邊的小事做起，從日常生活的點(diǎn)滴做起，從多做一些對(duì)環(huán)保有益的之事，保護(hù)我們共同的家園，將低碳生活滲透到生活的每一個(gè)細(xì)節(jié)，平時(shí)要注意節(jié)電、節(jié)油、節(jié)氣、節(jié)水，改變固有的生活習(xí)慣，減少碳的排放量，用環(huán)保袋購(gòu)物，使用無(wú)汞電池并不亂扔盡量用可充電的且盡量少用等。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于單細(xì)胞生物的敘述中，正確的是 （ ）

A. 整個(gè)身體由一個(gè)或多個(gè)細(xì)胞構(gòu)成

B. 不能獨(dú)立完成營(yíng)養(yǎng)、呼吸、生殖等生命活動(dòng)

C. 都是對(duì)人類有害的

D. 能夠趨利避害，適應(yīng)環(huán)境

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】植物的根、莖、葉等處有運(yùn)輸水和無(wú)機(jī)鹽的導(dǎo)管，也有運(yùn)輸有機(jī)物的篩管，它們都屬于（ ）

A. 保護(hù)組織 B. 機(jī)械組織 C. 分生組織 D. 輸導(dǎo)組織

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】地球是人類唯一家園，保護(hù)環(huán)境，我國(guó)應(yīng)盡“大國(guó)責(zé)任”。下列決策不合理的是

A. 完善生態(tài)文明制度體系 B. 認(rèn)真落實(shí)“節(jié)能減排”決定

C. 打造“綠色絲路經(jīng)濟(jì)帶” D. 將污染較重的企業(yè)遷到國(guó)外

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】閱讀材料，回答下列問(wèn)題。

材料一：狂犬病是由狂犬病毒引起的，它屬于乙類傳染病，發(fā)病后幾乎全部死亡，目前已居我國(guó)傳染病死亡數(shù)首位。

材料二：人被犬咬傷后，要在24小時(shí)內(nèi)注射狂犬病疫苗，對(duì)創(chuàng)傷深廣、嚴(yán)重者，還應(yīng)在24小時(shí)內(nèi)注射一劑高效病毒血清，以有效防治。

（1）狂犬病的病原體是_____，從結(jié)構(gòu)上看，它是一種沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生物，其營(yíng)養(yǎng)方式是_____。

（2）將患有狂犬病的狗殺死、深埋這一做法，屬于傳染病預(yù)防措施中的_____。

（3）人被犬咬傷后，要在24小時(shí)內(nèi)注射狂犬病疫苗，從而獲得免疫，運(yùn)用這種方式獲得的免疫屬于_____免疫

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下面的幾種現(xiàn)象中，屬于可遺傳變異的是 ( )

A. 人種的皮膚有黑、白、黃之分 B. 陽(yáng)光充足處比樹(shù)蔭下小麥穗大

C. 黃種人在熱帶生活兩年皮膚變黑 D. 籠中養(yǎng)大的老虎不善于抓捕活獵物

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】鳥(niǎo)類受精卵中將來(lái)發(fā)育成雛鳥(niǎo)的結(jié)構(gòu)是（ ）

A. 卵黃 B. 卵白 C. 胚盤 D. 系帶

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】為探究“光照對(duì)鼠婦的生活是否會(huì)產(chǎn)生影響”，某生物興趣小組做了如下實(shí)驗(yàn)：取一適當(dāng)紙盒，內(nèi)平鋪濕土，以紙盒中線為界，一側(cè)蓋上不透明的黑色紙板，另一側(cè)蓋上透明玻璃板。在紙盒中線上放入數(shù)只大小相似，活潑程度相同的鼠婦。開(kāi)始統(tǒng)計(jì)，認(rèn)真記錄數(shù)據(jù)，并且重復(fù)實(shí)驗(yàn)數(shù)次。認(rèn)真回答下列問(wèn)題：

（1）這樣，在盒里就形成了______和______兩種環(huán)境。該實(shí)驗(yàn)裝置中的變量是______。實(shí)驗(yàn)開(kāi)始時(shí)，在中間放入數(shù)只鼠婦，你認(rèn)為放______（填“5只”或“20只”）比較合適。

（2）本實(shí)驗(yàn)提出的問(wèn)題是______。

（3）假設(shè)鼠婦適于在黑暗的環(huán)境中生活，蓋玻璃板的一側(cè)就成為實(shí)驗(yàn)中的______組。

（4）一段時(shí)間后揭開(kāi)紙板和玻璃板，發(fā)現(xiàn)鼠婦都在紙板下的土壤中，興趣小組得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論為：______。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】“一母生九子，連母十個(gè)樣”、“人是鐵，飯是鋼，一頓不吃餓得慌”這兩句俗語(yǔ)中體現(xiàn)的生物的基本特征分別是

①生物能夠由小長(zhǎng)大 ②生物都有變異現(xiàn)象 ③生物的生活需要營(yíng)養(yǎng) ④生物都有遺傳現(xiàn)象

A. ①④ B. ②① C. ②③ D. ④③

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同步練習(xí)冊(cè)答案