Question

【題目】在“探究小鼠走迷宮獲取食物的行為”實驗中，某活動小組的同學設計方案如下圖所示：在迷宮出口處放一些小鼠喜愛的食物，將小鼠放進迷宮入口（如圖甲），記錄小鼠“嘗試與錯誤”次數(shù)，并將記錄結(jié)果繪圖（如圖乙）。請回答下列問題：

（1）小鼠在生活過程中通過氣味來識別同類，這種氣味起到了____的作用。

（2）實驗開始前，要對小鼠進行____處理，以使擺放的食物更具吸引力。

（3）據(jù)圖，隨著訓練天數(shù)的增加，小鼠走迷宮時平均轉(zhuǎn)錯的次數(shù)逐漸減少，由此得出的結(jié)論是：____。

（4）若小鼠在完成走迷宮后長時間不給予食物獎勵，則小鼠之前已獲得的走迷宮的行為____（填“會”或“不會”）消退。

Answer 1

【答案】傳遞信息 饑餓（禁食） 經(jīng)過訓練，小鼠獲得了走迷宮的學習行為 會

【解析】

（1）動物行為分為先天性行為和學習行為。先天性行為是指動物生來就有的，由動物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所決定的行為，先天性行為是動物的一種本能行為，不會喪失；后天性行為是動物出生后通過學習得來的行為。

（2）動物通過動作、聲音、氣味、分泌物（性外激素）進行信息交流，不同動物的信息交流方式有所不同。

（1）動物通過動作、聲音、氣味、分泌物（性外激素）進行信息交流。因此把動作、聲音、氣味、分泌物（性外激素）叫做動物語言。小鼠在生活過程中通過氣味來識別同類，這種氣味起到了傳遞信息的作用。

（2）實驗開始前，要對小鼠進行饑餓處理，以使擺放的食物更具吸引力，這樣更利于實驗觀察。

（3）隨著訓練天數(shù)的增加，小鼠走迷宮時平均轉(zhuǎn)錯的次數(shù)逐漸減少，由此得出的結(jié)論：經(jīng)過訓練，小鼠獲得了走迷宮的學習行為。

（4）當條件反射建立以后，必須用非條件刺激物強化條件刺激物，才能鞏固已建立起來的條件反射，否則，建立起來的條件反射就會消退。所以若小鼠在完成走迷宮后長時間不給予食物獎勵，則小鼠之前已獲得的走迷宮的行為會消退。