【題目】如圖甲、乙兩個(gè)玻璃瓶中分別裝有等量的萌發(fā)種子和煮熟種子,加蓋并放在溫暖的地方一晝夜后,將燃燒的蠟燭同時(shí)放入甲、乙兩瓶中,結(jié)果甲瓶中的蠟燭立即熄滅,乙瓶中的繼續(xù)燃燒。此實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可以證明種子的呼吸作用 ( )
A. 分解有機(jī)物 B. 消耗氧氣
C. 釋放能量 D. 消耗二氧化碳
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是人體完成反射活動(dòng)的神經(jīng)結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)該圖所示神經(jīng)結(jié)構(gòu)叫________________,圖中⑤表示感受器,⑤的功能是______________________________。
(2)小明在生病進(jìn)行肌肉注射時(shí),肌肉出現(xiàn)不自主地戰(zhàn)栗!皯(zhàn)栗”是一種反射活動(dòng),此反射活動(dòng)完成的途徑是___________________________(用圖中的序號(hào)和箭頭表示)。而后感覺(jué)到疼痛,小明的痛覺(jué)是在______________________________________________產(chǎn)生的,先戰(zhàn)栗后疼痛這說(shuō)明脊髓除反射功能外還具有___________功能。
(3)若②損傷了,在進(jìn)行肌肉注射時(shí)是否會(huì)發(fā)生“戰(zhàn)栗”?___________;是否會(huì)產(chǎn)生疼痛?________。(填“是”或“否”)
(4)圖中甲是______________集中的地方,乙是由__________組成。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為鯽魚(yú)外形圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)“魚(yú)兒離不開(kāi)水”,這是因?yàn)轸~(yú)用 呼吸。
(2)鯽魚(yú)的體表有 覆蓋。
(3)鯽魚(yú)身體兩側(cè)大多有【2】 ,能
(4)鯽魚(yú)的身體呈 型。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某同學(xué)測(cè)定花生種子含有的能量,三次重復(fù)實(shí)驗(yàn)的數(shù)據(jù)分別是1244千焦、1249千焦、1248千焦,則該花生種子中所含能量為( )
A.1244千焦 B.1249千焦 C.1247千焦 D.1248千焦
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】培養(yǎng)細(xì)菌的一般步驟,正確的是( )
①接種 ②高溫滅菌 ③配制含有營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的培養(yǎng)基 ④恒溫培養(yǎng).
A. ①②④③ B. ③②①④ C. ③①②④ D. ①③②④
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于細(xì)菌的菌落特點(diǎn)的敘述錯(cuò)誤的是( )
A.比較小 B.表面或光滑粘稠
C.表面或粗糙干燥 D.一般比較大
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】人類(lèi)的有耳垂和無(wú)耳垂是一對(duì)相對(duì)性狀。某同學(xué)對(duì)全校部分學(xué)生及其家庭做了調(diào)查之后,獲得了如下調(diào)查結(jié)果;
結(jié)果1:父母均為無(wú)耳垂,子女為無(wú)耳垂;
結(jié)果2:父母一方為無(wú)耳垂,一方為有耳垂,子女或?yàn)闊o(wú)耳垂,或?yàn)橛卸梗?/span>
結(jié)果3:父母均為有耳垂,子女有的為有耳垂,有的為無(wú)耳垂。
(1)當(dāng)父母的基因型為AA和AA,子女的基因型為 ;當(dāng)父母的基因型為aa和aa時(shí),子女的基因型為 。因此,以上第 項(xiàng)調(diào)查結(jié)果不足以判斷有耳垂和無(wú)耳垂哪一個(gè)是顯性基因。
(2)當(dāng)父母的基因型為Aa和Aa時(shí),子女的基因型可能為 或 或 。因此,根據(jù)以上第三項(xiàng)調(diào)查結(jié)果,可以判斷 性狀為顯性, 性狀為隱性。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】木本植物的莖從內(nèi)到外的結(jié)構(gòu)依次是
A.樹(shù)皮、形成層、木質(zhì)部、髓 B.樹(shù)皮、木質(zhì)部、形成層、髓
C.髓、形成層、木質(zhì)部、樹(shù)皮 D.髓、木質(zhì)部、形成層、樹(shù)皮
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