【題目】人類的有耳垂和無耳垂是一對相對性狀。某同學對全校部分學生及其家庭做了調(diào)查之后,獲得了如下調(diào)查結(jié)果;

結(jié)果1:父母均為無耳垂,子女為無耳垂;

結(jié)果2:父母一方為無耳垂,一方為有耳垂,子女或為無耳垂,或為有耳垂;

結(jié)果3:父母均為有耳垂,子女有的為有耳垂,有的為無耳垂。

(1)當父母的基因型為AA和AA,子女的基因型為 ;當父母的基因型為aa和aa時,子女的基因型為 。因此,以上第 項調(diào)查結(jié)果不足以判斷有耳垂和無耳垂哪一個是顯性基因。

(2)當父母的基因型為Aa和Aa時,子女的基因型可能為 。因此,根據(jù)以上第三項調(diào)查結(jié)果,可以判斷 性狀為顯性, 性狀為隱性。

【答案】(1)AA;aa;1、2

(2)AA或Aa或aa;有耳垂。

【解析】

試題分析:(1)當父母的基因型為AA和AA時,父母雙方都為子女提供一個顯性基因A,因此子女的基因型為AA;當父母的基因為aa和aa時,父母雙方都為子女提供一個隱性基因a,因此子女的基因型為aa;

(2)當父母的基因型為Aa和Aa時,子女的基因型可能為AA或Aa或aa;如圖所示:

在一對相對性狀的遺傳過程中,子代個體出現(xiàn)了親代沒有的性狀,則親代個體表現(xiàn)的性狀是顯性性狀,新出現(xiàn)的性狀一定是隱性性狀,由一對隱性基因控制;因此,根據(jù)以上第3項調(diào)查結(jié)果,可以判斷有耳垂為顯性、無耳垂為隱形。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】圖1為生態(tài)系統(tǒng)各成分之間的相互關(guān)系,據(jù)圖分析回答下列問題:

(1)細菌和真菌在生態(tài)系統(tǒng)中的地位是 。

(2)該生態(tài)系統(tǒng)中生產(chǎn)者是 ,消費者是

(3)鳥生命活動所需能量最終來自 。

(4)如果人們大量捕殺鳥,使鳥的的數(shù)量減少,則蟲的數(shù)量會 。

(5)植物、鳥、蟲三者中,數(shù)目最多的是 。如果植物被噴過農(nóng)藥,則三者中,體內(nèi)農(nóng)藥含量最高的是 。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】小明同學的父母都是慣用右手,而他是慣用左手。

(1)該父母會產(chǎn)生 種類型的配子。

(2)小明的基因型是 ,控制慣用左手的一對基因一條來自 ,另一條來自 。

(3)如果小明的父母再生一個子女,則該子女是慣用 。

(4)小明父母所生的子女中,其表現(xiàn)型的比例為是 慣用左手, 是慣用右手。通過這個實例就可以發(fā)現(xiàn)現(xiàn)實生活中慣用右手的人比慣用左手的 。

(5)從上圖分析,控制慣用左手的基因是 基因。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖甲、乙兩個玻璃瓶中分別裝有等量的萌發(fā)種子和煮熟種子,加蓋并放在溫暖的地方一晝夜后,將燃燒的蠟燭同時放入甲、乙兩瓶中,結(jié)果甲瓶中的蠟燭立即熄滅,乙瓶中的繼續(xù)燃燒。此實驗現(xiàn)象可以證明種子的呼吸作用 (  )

A. 分解有機物 B. 消耗氧氣

C. 釋放能量 D. 消耗二氧化碳

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】圖示關(guān)節(jié)的結(jié)構(gòu)模式圖,據(jù)圖回答。(括號內(nèi)填數(shù)字,橫線上填文字)

(1)關(guān)節(jié)能靈活運動是因為[ ]內(nèi)有少量滑液和[ ]表面光滑,從而而減少了骨與骨之間的磨擦。

(2圖中3所示的結(jié)構(gòu)是 ,它能把相鄰兩骨聯(lián)系起來增強關(guān)節(jié)的牢固性,其里面和外面還有許多 起加固作用。

3)脫臼是指圖中的[ 和[ 結(jié)構(gòu)發(fā)生了錯位。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列對呼吸運動的敘述中,錯誤的是

A平靜呼氣時,肋骨間的肌肉和膈肌舒張

B平靜呼氣時,肺內(nèi)氣壓高于大氣壓

C吸氣時,胸廓的前后徑、左右徑和上下徑都增大

D吸氣時,肋骨間的肌肉收縮,膈肌舒張

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】人類干耳和油耳是一對相對性狀。某同學對全校部分學生及其家庭做了調(diào)查之后,獲得了如下調(diào)查結(jié)果;

結(jié)果1:父母均為干耳,子女為干耳;

結(jié)果2:父母一方為干耳,一方為油耳,子女或為干耳,或為油耳;

結(jié)果3:父母均為油耳,子女有的為干耳,有的為油耳。

(1)當父母的基因型為AA和AA,子女的基因型為 ;當父母的基因型aa和aa時,子女的基因型為 。因此,以上第 項調(diào)查結(jié)果,不足以判斷干耳和油耳哪一個是顯性基因。

(2)當父母的基因型為Aa和Aa時,子女的基因型可能為 。因此,根據(jù)以上第3項調(diào)查結(jié)果,可以判斷 性狀為顯 性, 性狀為隱性。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖可以反映某些生理過程或現(xiàn)象,以下敘述不正確的是( 。

A. A曲線可以表示隨著二氧化碳濃度的增加光合作用強度的變化

B. B曲線可以表示種子萌發(fā)過程有機物含量的變化

C. 在食物鏈為“草→羊→狼”封閉草原生態(tài)系統(tǒng)中,若過度放牧,A曲線可以表示狼的數(shù)量變化

D. B曲線可以表示陰雨天蒸騰作用強度的變化

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下圖中,甲、乙是不同生物細胞的結(jié)構(gòu)示意圖,丙顯微鏡結(jié)構(gòu)示意圖。請據(jù)圖回答

(1)圖中 是植物細胞,對比甲、乙兩圖可以看出,植物細胞和動物細胞共有的結(jié)構(gòu)是 (填寫圖中字母)

(2)細胞的代謝與遺傳受[ ] 的控制,其內(nèi)含有遺傳物質(zhì)。

(3)甲、乙兩細胞的D中都含有能量轉(zhuǎn)換器是 。

(4)在觀察人的口腔上皮細胞實驗中,刮取口腔上皮細胞前,需向載玻片上滴加

(5)使用顯微鏡觀察臨時裝片時,如在視野中已經(jīng)找到要觀察的物像。可以調(diào)節(jié)顯微鏡的[ ] ,使物像更加清晰,如要觀察的物像位于視野的左上方,應(yīng)將裝片向 移動,使之位于視野的中央,便于觀察。

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