A. | 玉米播種前要耕田松土 | B. | 小麥種子在入倉(cāng)前要曬干 | ||
C. | 將水淹的農(nóng)田及時(shí)排澇 | D. | 往水培花的營(yíng)養(yǎng)液中充氣 |
分析 呼吸作用是細(xì)胞內(nèi)的有機(jī)物在氧氣的參與下被分解成二氧化碳和水,同時(shí)釋放出能量的過(guò)程.呼吸作用的原料是:有機(jī)物(能量)和氧氣,產(chǎn)物是:二氧化碳和水同時(shí)釋放能量.
解答 解:A、植物的根呼吸的是空氣中的氧氣.土壤板結(jié),土壤中的氧氣減少,不利于根的呼吸,玉米播種前要耕田松土,可以使土壤疏松,土壤縫隙中的空氣增多,有利于促進(jìn)根的呼吸,促進(jìn)根的生長(zhǎng),A不符合題意;
B、小麥種子入倉(cāng)前曬干,種子內(nèi)的物質(zhì)必須先溶解在水里才能被種子利用,因此種子含水多,呼吸作用旺盛;含水少,種子的呼吸作用較弱.曬干的種子,水分減少,抑制了種子的呼吸作用,可以延長(zhǎng)了種子的儲(chǔ)存時(shí)間,B符合題意;
C、植物的根呼吸的是空氣中的氧氣,水澇,水把土壤縫隙中的空氣排擠出來(lái)了,使土壤的氧氣過(guò)少,根毛無(wú)法呼吸,導(dǎo)致根爛掉,因此將水淹的農(nóng)田及時(shí)排澇,可以促進(jìn)根的呼吸,防止?fàn)根,C不符合題意;
D、往水培花的營(yíng)養(yǎng)液中充氣,可以增強(qiáng)水培花根的呼吸作用,屬于能促進(jìn)植物呼吸的作用利用,D不符合題意.
故選:B
點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解水、溫度、氧氣呼吸作用的影響.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 在倫敦樺尺蠖黑化現(xiàn)象是煤煙熏黑的結(jié)果 | |
B. | 野兔的保護(hù)色和鷹銳利的視覺是他們長(zhǎng)期相互選擇的結(jié)果 | |
C. | 北極熊生活在冰天雪地的環(huán)境里,它們的身體產(chǎn)生了白色變異 | |
D. | 長(zhǎng)頸鹿經(jīng)常努力伸長(zhǎng)頸和前肢去吃樹上的葉子,因此頸和前肢都變得很長(zhǎng) |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 組織 | B. | 細(xì)胞 | C. | 個(gè)體 | D. | 器官 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 出汗 | B. | 呼氣 | C. | 排尿 | D. | 排出糞便 |
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