分析 (1)傳染病是指由病原體引起的,能在人與人之間、人與動(dòng)物之間互相傳染的一種疾。畟魅静【哂袀魅静∮袀魅拘院土餍行蕴攸c(diǎn),引起傳染病的細(xì)菌、病毒和寄生蟲(chóng)等生物稱(chēng)為病原體.
(2)預(yù)防傳染病的措施包括:控制傳染源、切斷傳播途徑和保護(hù)易感者.
解答 解:(1)H7N9禽流感病毒沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu),由蛋白質(zhì)外殼和遺傳物質(zhì)組成,傳染病指由病原體引起的,能在生物之間傳播的疾病,具有傳染病有傳染性和流行性特點(diǎn).傳染病流行的三個(gè)基本環(huán)節(jié)是:傳染源、傳播途徑和易感人群.?dāng)y帶H7N9禽流感病毒屬于病原體,患者屬于傳染源.
(2)糖類(lèi)是人體最重要的供能物質(zhì),危重病人的消化及呼吸功能相對(duì)減弱.吸氧有助于病人的細(xì)胞獲得氧氣,靜脈點(diǎn)滴葡萄糖可使病人的細(xì)胞及時(shí)獲得葡萄糖,這樣在細(xì)胞的線(xiàn)粒體中就可以將葡萄糖和氧轉(zhuǎn)變成二氧化碳和水,同時(shí)釋放能量,供給病人生命活動(dòng)的需要.
由于“禽流感”病毒的侵入,刺激人體的淋巴細(xì)胞產(chǎn)生了抗體,存在于血清中,因而痊愈病人的血清相當(dāng)于抗體;禽流感病毒能夠引起人體產(chǎn)生抗體,屬于抗原.
故答案為:(1)蛋白質(zhì)外殼;遺傳物質(zhì);病原體;傳染源
(2)能量和氧氣;抗體
點(diǎn)評(píng) 解答此類(lèi)題目的關(guān)鍵是理解傳染病的概念以及傳染病的預(yù)防措施等.
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | B. | C. | D. |
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞質(zhì) | B. | 染色體 | C. | 細(xì)胞液 | D. | 細(xì)胞膜 |
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 智力低下 | B. | 生殖器官發(fā)育不全 | ||
C. | 身材矮小 | D. | 肢端肥大 |
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 家兔的白毛和黑毛 | B. | 番茄的紅果和菜椒的黃果 | ||
C. | 人慣用右手和卷舌 | D. | 鯉魚(yú)個(gè)體大和鯽魚(yú)個(gè)體小 |
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 左心室-左心房-主動(dòng)脈 | B. | 左心房-左心室-肺動(dòng)脈 | ||
C. | 右心房-右心室-肺動(dòng)脈 | D. | 右心房-右心室-主動(dòng)脈 |
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專(zhuān)區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專(zhuān)區(qū) | 涉歷史虛無(wú)主義有害信息舉報(bào)專(zhuān)區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專(zhuān)區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話(huà):027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com