【題目】生活在沙漠地區(qū)的仙人掌葉呈針狀，主要是哪種生態(tài)因素的影響造成的（　�。�

A. 陽光 B. 土壤 C. 水 D. 溫度

【答案】C

【解析】環(huán)境中影響生物生活的各種因素叫生態(tài)因素，分為非生物因素和生物因素，非生物因素包括：光、溫度、水、空氣、土壤等，生物因素是指環(huán)境中影響某種生物個體生活的其他所生物，沙漠中的仙人掌，葉片退化成刺，可以降低蒸騰作用，減少水分的散失，適應干旱缺水的沙漠環(huán)境；在溫暖潮濕的環(huán)境，由于仙人掌的葉片退化成刺，空氣濕度又大，仙人掌的蒸騰作用較弱，影響了水的吸收和水分無機鹽的運輸，從而導致生長不良，C正確。

練習冊系列答案
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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】葉肉柵欄層細胞的特點是 ( )

A. 細胞圓柱形，排列疏松，含葉綠體多

B. 細胞圓柱形，排列整齊，含葉綠體多

C. 細胞形狀不規(guī)則，排列疏松，含葉綠體少

D. 細胞形狀不規(guī)則，排列整齊，含葉綠體少

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】一株白菜苗就是一個植物體，白菜苗的結構層次可以描述為（　�。�

A. 細胞→組織→器官→系統(tǒng)→植物體 B. 細胞→器官→組織→植物體

C. 組織→細胞→器官→系統(tǒng)→植物體 D. 細胞→組織→器官→植物體

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】生態(tài)系統(tǒng)具有自我調節(jié)能力，所以我們可以不停地，無限制地利用它。 （______）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】近親結婚有危害的根本原因是（　　）

A. 攜帶正常的基因較多 B. 孩子不易長大

C. 攜帶相同致病基因的可能性大 D. 夫妻不會長壽

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】近期，深圳發(fā)生了特大滑坡事故，平邑發(fā)生了石膏礦坍塌事故，災情發(fā)生后，廣大人民奮力 救災，全力支援災區(qū)人民．下圖表示受傷者呼吸和心跳突然同時停止時，救援人員對傷者采取的心肺復蘇急救方法，分析回答下列問題：

（1）胸外心臟按壓的位置在________，按壓速度每分鐘至少________次，按壓深度成人至少________厘米．

（2）最常用的人工呼吸方法是口對口吹起法．人工呼吸時，首先要確保________通暢，救護者一只手托起病人的下頜，另一只手捏緊 病人的________，用口包住病人的口，平緩吹起 2 次，每次持 續(xù)________秒以上．

（3）先做________次胸外心臟按壓，并保持氣道通暢，再做2次人工呼吸，如此反復交替反復進行．你判斷搶救有效的依據(jù)是什么？________．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】營頭中學優(yōu)美的綠化讓校園空氣變得異常清新，這說明（　�。�

A. 生物適應環(huán)境 B. 環(huán)境制約生物 C. 環(huán)境改變生物 D. 生物影響環(huán)境

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】為探究植物的生理作用，生物興趣小組的同學們設計并實施了以下三個實驗。請據(jù)圖回答問題：

（1）在實驗一中，A瓶裝有萌發(fā)的綠豆種子，B瓶裝有煮熟的綠豆種子，把A、B裝置同時放在溫暖的地方，24小時后觀察蠟燭在A、B瓶中燃燒情況。該實驗目的是為了證明種子呼吸作用消耗的氣體是_____。

（2）實驗二中的C和D形成一組對照實驗，其變量是_____。該實驗中經(jīng)脫色和碘液處理后，葉片呈藍色的裝置是_____，由此可以得出的結論是綠色植物進行光合作用需要吸收_____。（注：氫氧化鈉溶液能吸收二氧化碳）

（3）在實驗三中，同學們將裝置放在光下幾個小時后，發(fā)現(xiàn)_____裝置的塑料袋內壁有較多小水珠，說明水分主要是通過蒸騰作用從_____散失的。

（4）綜合上述實驗的結論可知，綠色植物對維持大氣中的_____起重要作用。

（5）農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上，可通過哪些措施來提高農(nóng)作物的產(chǎn)量？_____。（答出一點即可）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列成語中，說明了屬于生物之間捕食關系的是

A. 螳螂捕蟬、黃雀在后 B. 千里之堤、潰于蟻穴

C. 種瓜得瓜、種豆得豆 D. 風聲鶴唳、草木皆兵

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