【題目】下列成語中，說明了屬于生物之間捕食關(guān)系的是

A. 螳螂捕蟬、黃雀在后 B. 千里之堤、潰于蟻穴

C. 種瓜得瓜、種豆得豆 D. 風聲鶴唳、草木皆兵

【答案】A

【解析】螳螂捕蟬、黃雀在后，屬于捕食關(guān)系，是生物對生物的影響，A正確；千里之堤、潰于蟻穴，是白蟻對環(huán)境大堤的影響，屬于生物對環(huán)境的影響，B錯誤；種瓜得瓜、種豆得豆，是子代和親代具有相同的性狀，屬于遺傳現(xiàn)象，C錯誤；風聲鶴唳、草木皆兵，是聽到風聲和鶴叫聲，都疑心是追兵，形容人在驚慌時疑神疑鬼，屬于復(fù)雜反射，D錯誤。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】生活在沙漠地區(qū)的仙人掌葉呈針狀，主要是哪種生態(tài)因素的影響造成的（　�。�

A. 陽光 B. 土壤 C. 水 D. 溫度

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是某校研究性學(xué)習小組的同學(xué)模擬池塘生態(tài)系統(tǒng)的制作的一個封閉生態(tài)瓶，請回答：

（1）若沒有光照，生態(tài)瓶將會出現(xiàn)的現(xiàn)象是__________________。

（2）該生態(tài)系統(tǒng)的無機環(huán)境（非生物部分）是________________。（至少答2個以上）

（3）生產(chǎn)者是_____________，消費者是_____________。

（4）通過食物鏈和食物網(wǎng)，生態(tài)系統(tǒng)進行著能量流動，能量流動是單向的、逐級_____________的。

（5）在這個生態(tài)系統(tǒng)中，各種生物的___________和所占比例總量維持在相對穩(wěn)定的狀態(tài)，說明生態(tài)系統(tǒng)有一定的______________能力。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】蝌蚪發(fā)育成幼蛙的過程中，在形態(tài)上最后出現(xiàn)的變化是（　�。�

A. 長出后肢 B. 長出前肢 C. 外鰓消失 D. 尾消失

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】青蛙的生殖和發(fā)育在__________進行（　�。�

A. 水中和陸地 B. 水中 C. 陸地上 D. 母體內(nèi)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】一個生態(tài)系統(tǒng)中，往往有很多條__，它們彼此交錯連接，形成了__，生態(tài)系統(tǒng)中的__和__就是沿著食物鏈流動的．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】為了探究有關(guān)食品腐敗的問題，李敏同學(xué)取三個相同的錐形瓶，各加入50毫升牛奶，高溫煮沸后按下表要求進行處理。下列分析錯誤的是

A. 實驗前將錐形瓶中的牛奶高溫煮沸，目的是殺滅原有的細菌

B. 甲瓶與乙瓶形成一組對照實驗，探究的是溫度對食品腐敗速度的影響

C. 甲瓶與丙瓶形成一組對照實驗，實驗的變量是牛奶中有無細菌

D. 乙瓶與丙瓶形成一組對照實驗，實驗的變量是瓶口是否敞開

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】身體結(jié)構(gòu)簡單，有口無肛門，靠刺細胞捕捉食物，是下列哪種動物的主要特征

A. 河蚌 B. 水螅 C. 螃蟹 D. 海馬

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于節(jié)肢動物特征的敘述，正確的是（　�。�

A. 身體分為頭胸部和腹部

B. 頭部有兩對觸角和一對復(fù)眼

C. 身體由許多體節(jié)構(gòu)成，體表有外骨骼，足和觸角分節(jié)

D. 四肢分節(jié)，具內(nèi)骨骼

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