【題目】如圖是南瓜的發(fā)育過程示意圖,請據(jù)圖回答
(1)圖中從1到3必須經(jīng)歷的生理過程是________和_______。
(2)圖中的4是由2中的_________發(fā)育來的。
(3)在圖中5所示的生理過程中,消耗的營養(yǎng)物質(zhì)主要來自_______________。
【答案】 傳粉 受精 胚珠 子葉
【解析】整體分析:分析圖形可知,圖中的1是傳粉,2是受精,3是結(jié)出的果實(shí),4是形成的種子,5是種子萌發(fā),6是植株。被子植物屬于有性生殖,依靠種子繁殖后代,當(dāng)一朵花完成傳粉與受精后子房將發(fā)育成果實(shí),胚珠發(fā)育成種子,受精卵發(fā)育成胚。果實(shí)和種子的形成必須經(jīng)過從1→3所表示的傳粉和受精兩個過程,據(jù)此解答。
(1)植物開花后,成熟的花藥自動裂開,花粉從花藥里散發(fā)出來,通過一定的方式,落
到雌蕊的柱頭上,這個過程叫傳粉;3是果實(shí),是受精后由子房發(fā)育而成的。因此,圖中1→3發(fā)生的生理過程是傳粉和受精。
(2)當(dāng)一朵花完成傳粉與受精后只有子房的繼續(xù)發(fā)育:子房發(fā)育為果實(shí)、子房壁發(fā)育為果皮、胚珠發(fā)育為種子、珠被發(fā)育為種皮、受精卵發(fā)育為胚、受精極核發(fā)育為胚乳。因此,圖4中的種子是由2中的胚珠發(fā)育而來。
(3)種子萌發(fā)時消耗的營養(yǎng)物質(zhì)主要來自種子自身儲存的營養(yǎng)物質(zhì)。單子葉植物,種子的營養(yǎng)物質(zhì)儲存在胚乳中;雙子葉植物,種子的營養(yǎng)物質(zhì)儲存在子葉中。圖中5表示南瓜的種子,屬于雙子葉植物的種子,其營養(yǎng)物質(zhì)儲存在子葉中,所以5種子萌發(fā)的生理過程中,消耗的營養(yǎng)物質(zhì)主要來自種子的子葉。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖是關(guān)節(jié)模式圖,請據(jù)圖回答下列問題。
(1)關(guān)節(jié)的基本結(jié)構(gòu)包括[ ③ ] ___________,[⑤] ___________和[ ⑥ ] ___________三個部分,其
中[③]又可以分為[ ②] ___________和[①] ___________兩部分。
(2)[⑤] ___________內(nèi)有少量___________,可以減少摩擦,使關(guān)節(jié)的運(yùn)動靈活自如。
(3)[⑥] ___________由結(jié)締組織構(gòu)成,把相鄰的兩骨牢固地聯(lián)系起來,使關(guān)節(jié)具有一定的牢固性。
(4)小明在體育鍛練過程中,由于用力過猛把手扭了造成左前臂不能運(yùn)動,到醫(yī)院治療時,醫(yī)生說他的肘關(guān)節(jié)脫臼了,這是圖中的___________從___________滑落出來。
(5)你能說出身體上熟悉的關(guān)節(jié)名稱嗎?如___________等。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列不屬于動物防御行為的是
A. 狗遇到人彎腰拾石塊時,就逃跑
B. 壁虎斷尾
C. 枯葉蝶體色形狀像枯葉
D. 響尾蛇的紅外感受器感知鳥的位置,從而捕食
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】請據(jù)圖回答下列問題:
(1)圖一是某生態(tài)系統(tǒng)中三種生物含有機(jī)物數(shù)量直方圖,若甲乙丙構(gòu)成一條食物鏈,則可以表示為
(2)假如人類排放的有毒物質(zhì)汞進(jìn)入該生態(tài)系統(tǒng),那么體內(nèi)汞積累最多的生物是 .
(3)如果要構(gòu)成一個完整的生態(tài)系統(tǒng),則生物部分還缺少的是 .
(4)從乙和丙中分別取出細(xì)胞放在顯微鏡下觀察,觀察結(jié)果如圖二和圖三所示,其中表示乙的體細(xì)胞是圖 , 表示丙的體細(xì)胞是圖 .
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】用顯微鏡對光時,如果視野內(nèi)光線較強(qiáng),應(yīng)選擇下列哪項來進(jìn)行調(diào)節(jié)( )
①較大光圈 ②較小光圈 ③反光鏡的平面 ④反光鏡的凹面
A.①③ B.②④ C.②③ D.①④
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】“頭上兩根感覺觸,兩對翅,三對足,身體分為頭胸腹,里頭是肉外是骨”描寫的是哪類生物
的主要特點(diǎn): ( )
A.節(jié)肢動物 B.昆蟲 C.魚類 D.鳥類
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