14.觀察右面桃花的結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖分析回答下列問(wèn)題

(1)花謝以后要結(jié)桃子,除了該圖表示的生理活動(dòng)外,還有一個(gè)重要的生理過(guò)程是受精,此圖表示的生殖方式為有性生殖
(2)圖中序號(hào)[1]和[2]所示結(jié)構(gòu)共同組成雄蕊
(3)我們平時(shí)所吃的桃子,其食用部分是由圖中的[3]發(fā)育而來(lái)的,而桃種子結(jié)構(gòu)的主要部分是由圖中[7]受精后發(fā)育而成
(4)我們常用嫁接的方式得到口感好的桃子,嫁接成活的關(guān)鍵是接穗和鉆木的形成層緊密結(jié)合
(5)桃花的花色有白花和紅花之分,假設(shè)該桃樹(shù)控制花色的基因組成為Rr(R為紅色,r為白色),請(qǐng)你判斷⊥[7]所攜帶的基因是R或r.

分析 圖中1花藥,2花絲,3子房,4柱頭,5花柱,6花瓣,7受精卵,雌蕊和雄蕊是花的主要結(jié)構(gòu),看圖結(jié)合題意答題即可.

解答 解:(1)雄蕊1花藥里的花粉散落出來(lái),借助外力落到雌蕊4柱頭上的過(guò)程叫傳粉,因此如圖除了表示桃花的結(jié)構(gòu)外,還可表示桃花的傳粉過(guò)程.綠色開(kāi)花植物要形成果實(shí)和種子,必須經(jīng)過(guò)傳粉和受精.因此花謝以后要結(jié)桃子,還要經(jīng)歷的另一個(gè)重要生理過(guò)程是受精過(guò)程.此圖經(jīng)過(guò)兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合,屬于有性生殖.
(2)一朵花最主要的部分是花蕊(雄蕊和雌蕊),雌蕊包括3子房,4柱頭,5花柱;雄蕊包括1花藥和2花絲.因此圖中序號(hào)3、4、5所示結(jié)構(gòu)共同組成雌蕊,1、2所示結(jié)構(gòu)共同組成雄蕊,它們是花的主要部分.
(3)一朵花中完成傳粉與受精后,花萼、花冠、雄蕊以及雌蕊的柱頭和花柱都逐漸凋落,只有子房繼續(xù)發(fā)育,子房壁發(fā)育成果皮,子房發(fā)育成果實(shí),胚珠發(fā)育成種子,桃子所食用的部分屬于果皮是圖中3的子房壁發(fā)育而成.
(4)我們常用嫁接的方式得到口感好的桃子,嫁接成活的關(guān)鍵是接穗和鉆木的形成層緊密結(jié)合.
(5)假設(shè)該桃樹(shù)控制花色的基因組成為Rr(R為紅色,r為白色),由于在生殖細(xì)胞中成對(duì)的基因要分開(kāi),所以卵細(xì)胞中攜帶的基因有R或r兩種,由于進(jìn)行的是自花授粉,攜帶的基因R或r的卵細(xì)胞與攜帶的基因R或r的精子相結(jié)合形成受精卵,可能出現(xiàn)的基因組合為:RR、Rr、rr.那么該花經(jīng)過(guò)發(fā)育后所形成的種子長(zhǎng)成的植株,再開(kāi)出花的顏色可能是紅色(RR、Rr)或白色(rr).
故答案為:
(1)受精;有性生殖;
(2)雄蕊;
(3)3;
(4)形成層.
(5)R或r

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握花的結(jié)構(gòu)和果實(shí)和種子的形成.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

4.下列有關(guān)染色體和DNA的說(shuō)法錯(cuò)誤的是( 。
A.染色體由DNA和蛋白質(zhì)組成B.一個(gè)DNA分子上包含多個(gè)基因
C.一條染色體上包含兩個(gè)DNA分子D.DNA中儲(chǔ)存有遺傳信息

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

5.資料:統(tǒng)計(jì)資料顯示,全世界垃圾年均增長(zhǎng)速度為8.42%,而我國(guó)垃圾增長(zhǎng)率達(dá)到10%以上,已成為世界上垃圾包圍城市最嚴(yán)重的國(guó)家之一,我國(guó)目前生活垃圾方面最大的,急需解決的問(wèn)題是廚余垃圾含水分過(guò)高.“世界上大部分國(guó)家的生活垃圾含水量為30%-40%,我國(guó)則高達(dá)50%-60%,其原因就是我國(guó)生活垃圾中的廚余垃圾含水量太高,由于廚余垃圾含水率高和富含易生物降解有機(jī)物,容易發(fā)臭和產(chǎn)生大量滲透液,給生活垃圾的收集,運(yùn)輸以及機(jī)械分選,填埋和焚燒等處理造成了很大的困難.”“而一噸水進(jìn)入垃圾處理系統(tǒng)需要花費(fèi)兩三百元,如果進(jìn)入下水道則只要兩三元錢(qián)”.--據(jù)《新聞晨報(bào)》
(1)根據(jù)資料,提出一個(gè)你想問(wèn)的問(wèn)題
(2)你認(rèn)為目前在生活中怎樣做才能解決廚余垃圾含水分過(guò)高的問(wèn)題
(3)生活中,我們?cè)鯓幼霾拍軠p少垃圾的產(chǎn)生,請(qǐng)你寫(xiě)出兩個(gè)具體可行的做法.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

2.杜娟被人們稱為“鳥(niǎo)類的黑手黨”,它將自己的卵產(chǎn)到另一種小鳥(niǎo)的巢中,小鳥(niǎo)辛勤地為杜鵑孵卵喂食杜鵑的雛鳥(niǎo).對(duì)小鳥(niǎo)這種行為的解釋,正確的是( 。
①先天性行為②學(xué)習(xí)行為③由遺傳物質(zhì)決定的④由環(huán)境因素決定的⑤繁殖行為⑥防御行為⑦取食行為.
A.①③⑤B.②③⑥C.①④⑤D.①③⑦

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

9.如圖為四種不同細(xì)胞的比較結(jié)果,正確的是( 。 
選項(xiàng)細(xì)胞細(xì)胞壁細(xì)胞核葉綠體呼吸作用
細(xì)菌細(xì)胞無(wú)無(wú)無(wú)
酵母菌細(xì)胞無(wú)無(wú)
洋蔥根尖細(xì)胞無(wú)
蛙受精卵無(wú)無(wú)
A.B.C.D.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

19.下列有關(guān)遺傳學(xué)知識(shí)的敘述中,正確的是( 。
A.能夠遺傳的性狀都是顯性性狀
B.表現(xiàn)性相同則基因型也相同
C.男性精子中的性染色體決定了后代的性別
D.父母都有耳垂,其子女也一定有耳垂

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

6.流行性腮腺炎是由腮腺炎病毒引起的急性呼吸道傳染。饕ㄟ^(guò)飛沫、空氣傳播,多發(fā)于人群聚集處,如幼兒園、學(xué)校等.一旦發(fā)現(xiàn)流行性腮腺炎,[患者應(yīng)立即隔離、治療],等病好后才可入托或上學(xué).患過(guò)流行性腮腺炎的人,一般不會(huì)再患此病,因?yàn)榭贵w還存留在體內(nèi).多數(shù)地區(qū)要求學(xué)齡前兒童注射相應(yīng)疫苗.分析以上資料,回答下列問(wèn)題.
(1)腮腺炎病毒是引起腮腺炎的病原體,它的結(jié)構(gòu)由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)組成.
(2)資料中[患者應(yīng)立即隔離、治療]部分的做法屬于傳染病預(yù)防措施中的控制傳染源.
(3)小明與腮腺炎患者接觸過(guò),而他并沒(méi)有被傳染,可能原因是他以前曾經(jīng)患過(guò)該病或接種過(guò)該疫苗.小明對(duì)該病的抵抗力屬于特異性免疫.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

3.水既是植物的重要成分,也是進(jìn)行新陳代謝的重要條件.下列各項(xiàng)中,與植物體吸收、運(yùn)輸和散失水分無(wú)直接關(guān)系的結(jié)構(gòu)是(  )
A.幼根上的白色“絨毛”B.根、莖、葉內(nèi)的導(dǎo)管
C.根、莖、葉內(nèi)的篩管D.葉片上下表皮的氣孔

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

4.如圖表示人體不同組織處血管示意圖(A、B、C分別表示不同類型的血管),請(qǐng)據(jù)圖分析回答:
(1)與A、C比較,血管B的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是管腔很細(xì)、管壁很薄、血液流動(dòng)緩慢.
(2)若A中流動(dòng)的是靜脈血,C中流動(dòng)的是動(dòng)脈血,則B是肺泡處的毛細(xì)血管網(wǎng);在B處完成的生理活動(dòng)是肺泡與血液之間的氣體交換.
(3)若B為腎小球處的毛細(xì)血管網(wǎng),則在A、C內(nèi)流動(dòng)的都是動(dòng)脈血,C內(nèi)血液中濃度明顯升高的物質(zhì)是蛋白質(zhì).
(4)若B為腎小管外的毛細(xì)血管,則A所示血管為出球小動(dòng)脈,在B處完成的生理活動(dòng)是重吸收.
(5)若B為臀大肌內(nèi)的毛細(xì)血管網(wǎng),則C內(nèi)流動(dòng)的是靜脈血.
(6)若B為小腸絨毛內(nèi)的毛細(xì)血管網(wǎng),C內(nèi)血液與A內(nèi)血液相比較,除二氧化碳外,含量明顯增加的是營(yíng)養(yǎng)物質(zhì).

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