【題目】滿山遍野、郁郁蔥蔥的綠葉之中蘊(yùn)藏著許多的奧秘。圖一表示植物葉片進(jìn)行某些生理活動(dòng)(A、B、C表示不同的生理過程),圖二是葉片橫切面的結(jié)構(gòu)示意圖(①—⑤表示結(jié)構(gòu))。請(qǐng)分析回答:
(1)圖一中A表示________,圖二中①結(jié)構(gòu)內(nèi)有運(yùn)輸水分的________,植物吸收的水分絕大部分是通過圖二中________(填數(shù)字)散失到環(huán)境中。
(2)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上,為了讓作物的葉片互不遮擋,充分接受光照,應(yīng)該________,以保證作物的________(填圖一所示字母)有效地進(jìn)行。該生理過程主要是在圖二________(填數(shù)字)結(jié)構(gòu)中進(jìn)行。
(3)圖三是小洲同學(xué)設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)裝置,他打開導(dǎo)氣管,迅速將快要熄滅的衛(wèi)生香伸到導(dǎo)氣管口發(fā)現(xiàn)衛(wèi)生香重新燃燒起來。該現(xiàn)象證明:________________。小洲實(shí)驗(yàn)成功的關(guān)鍵是選擇在________的環(huán)境下進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。
【答案】蒸騰作用 導(dǎo)管 ⑤ 合理密植 C ③ 有氧氣產(chǎn)生 光照
【解析】
(1)觀圖可知,圖一中A表示蒸騰作用,C表示光合作用、B表示呼吸作用;圖二中①是葉脈,②是上表皮、③是葉肉、④是下表皮、⑤是氣孔,葉片由表皮、葉肉和葉脈組成。
(2)水分從活的植物體表面(主要是葉子)以水蒸氣的形式散失到大氣中的過程稱為蒸騰作用。細(xì)胞利用氧,將有機(jī)物分解成二氧化碳和水,并且將儲(chǔ)存在有機(jī)物中的能量釋放出來,供給生命活動(dòng)需要,這個(gè)過程叫做呼吸作用。
(3)綠色植物通過葉綠體,利用光能,把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲(chǔ)存能量的有機(jī)物,并且釋放出氧氣的過程,叫做光合作用。
(1)圖一中,A表示水分從活的植物體表面以水蒸氣的形式散失到大氣中的過程稱為蒸騰作用。圖二中①是葉脈,其內(nèi)有運(yùn)輸水分的導(dǎo)管,植物吸收的水分絕大部分是通過圖二中⑤氣孔散失到環(huán)境中去的。
(2)在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上,種植農(nóng)作物應(yīng)該合理密植,讓農(nóng)作物的葉片互不遮擋,充分接受光照,以保證作物的C光合作用的有效進(jìn)行。圖二③葉肉中的葉肉細(xì)胞里含有大量的葉綠體是進(jìn)行光合作用的主要部位。
(3)綠色植物通過葉綠體,利用光能,把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲(chǔ)存能量的有機(jī)物,并且釋放出氧氣,衛(wèi)生香重新燃燒起來。該現(xiàn)象證明:植物光合作用產(chǎn)生氧氣。光是光合作用必不可少的條件,因此小洲實(shí)驗(yàn)成功的關(guān)鍵是選擇在有陽光的環(huán)境下進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖展示人的生長(zhǎng)發(fā)育部分過程。請(qǐng)分析回答問題:
(1)人體的發(fā)育都是從a細(xì)胞開始的,a細(xì)胞是________。
(2)圖中過程①②③均表示________的過程,該過程產(chǎn)生的新細(xì)胞與原細(xì)胞的染色體形態(tài)和數(shù)目是________的。(填“相同”或“不相同”)
(3)圖中過程④表示________的過程,該過程中,細(xì)胞的形態(tài)、________和生理功能會(huì)發(fā)生差異性的變化,其結(jié)果是形成了 A、E、C、D等不同的________。
(4)人體大腦主要由圖中的________ (填字母)組織和D組織構(gòu)成。
(5)與人體的結(jié)構(gòu)層次相比,水稻植株的結(jié)構(gòu)層次中沒有________。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】我市農(nóng)業(yè)特產(chǎn)十分豐富,如英山茶葉、蘄春蜜桔、羅田板栗等。圖一為英山高山茶樹的一段嫩枝,圖二是蘄春蜜桔的一生簡(jiǎn)圖。請(qǐng)分析回答問題:
(1)圖一所示結(jié)構(gòu)是由茶樹上的一個(gè)________發(fā)育而來的。如果茶樹植株矮小,葉片發(fā)黃可能是缺少含________的無機(jī)鹽,應(yīng)該注意補(bǔ)施肥料。
(2)圖二的A(種子)中主要部分是________,它是新植物的幼體,該部分除圖中所示兩種結(jié)構(gòu)外,還包括________
(3)圖二的B中①所示結(jié)構(gòu)是由種子的________發(fā)育而來。
(4)麗麗在移栽蜜桔幼苗過程中,發(fā)現(xiàn)有幾棵幼苗出現(xiàn)萎蔫甚至死亡現(xiàn)象,該如何提高幼苗成活率呢?你給她的建議是________________________________。(寫出一條即可)。
(5)圖二的D中主要結(jié)構(gòu)是________,它與果實(shí)和種子的形成有直接的關(guān)系。傳粉受精后,D中的________(填數(shù)字)會(huì)發(fā)育成E(蜜桔果實(shí))。
(6)英山縣多數(shù)優(yōu)質(zhì)茶場(chǎng)地區(qū)海拔較高,晝夜溫差較大。請(qǐng)簡(jiǎn)要說明“高山出好茶”的道理:_________________________________________
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于生物體的結(jié)構(gòu)層次描述正確的是( 。
A. 細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→人體
B. 器官→組織→細(xì)胞→植物體
C. 細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→植物體
D. 組織→細(xì)胞→器官→人體
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