【題目】如圖是“板藍(lán)根顆粒說(shuō)明書(shū)”，請(qǐng)仔細(xì)閱讀并回答下列問(wèn)題：

（1）板藍(lán)根是非處方藥嗎？_______。你的判斷理由是什么？_________________________。

（2）小軍不小心擦破了皮膚，回家后立即泡了一包板藍(lán)根顆粒并喝了下去，他的做法有何不妥之處？________________________________________________。

（3）小李聽(tīng)人說(shuō)“中藥無(wú)副作用”為了預(yù)防感冒，他每天都喝板藍(lán)根沖劑．這種做法是否合理？_______。請(qǐng)說(shuō)出你的理由？________________________________________________。

【答案】是 有“OTC”字樣未看說(shuō)明書(shū)不合理凡是藥物都有一定的毒性和副作用

【解析】

藥品主要包括非處方藥和處方藥，非處方藥是不需要醫(yī)師處方，即可自行判斷、購(gòu)買(mǎi)和使用的藥品，簡(jiǎn)稱(chēng)OTC，這些藥物大都用于多發(fā)病、常見(jiàn)病的自行診治，如感冒、咳嗽、消化不良、頭痛、發(fā)熱等自我治療的小傷小�。疄榱吮ＷC人民健康，我國(guó)非處方藥的包裝標(biāo)簽、使用說(shuō)明書(shū)中標(biāo)注了警示語(yǔ)，明確規(guī)定藥物的使用時(shí)間、療程，并強(qiáng)調(diào)指出“如癥狀未緩解或消失應(yīng)向醫(yī)師咨詢(xún)”；處方藥是必須憑執(zhí)業(yè)醫(yī)師或執(zhí)助理醫(yī)師才可調(diào)配、購(gòu)買(mǎi)和使用的藥品，簡(jiǎn)稱(chēng)Rx。

（1）藥品分為處方藥和非處方藥，非處方藥是不需要醫(yī)師處方、即可自行判斷、購(gòu)買(mǎi)和使用的藥品，簡(jiǎn)稱(chēng)OTC；處方藥是必須憑執(zhí)業(yè)醫(yī)師或執(zhí)助理醫(yī)師才可調(diào)配、購(gòu)買(mǎi)和使用的藥品，簡(jiǎn)稱(chēng)Rx，處方藥的使用要遵醫(yī)囑。因此，板藍(lán)根是非處方藥，因?yàn)樗幬镎f(shuō)明書(shū)上有OTC字樣。

（2）藥品說(shuō)明書(shū)上的功能與主治是清熱解毒，所以對(duì)擦傷不起作用。因此，小軍不小心擦破了皮膚，回家后立即泡了一包板藍(lán)根顆粒并喝了下去，他的做法有不妥之處是未看說(shuō)明書(shū)。

（3）中藥是無(wú)副作用的說(shuō)法是不對(duì)的。凡是藥物都帶有一定的毒性或副作用，如果應(yīng)用合理，可以防治疾病，反之，則有可能危害健康。因此，小李聽(tīng)人說(shuō)“中藥無(wú)副作用”為了預(yù)防感冒，他每天都喝板藍(lán)根沖劑，這種做法不合理，理由是凡是藥物都有一定的毒性和副作用。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】看圖回答

（1）寫(xiě)出鳥(niǎo)的1﹣3的名稱(chēng)：1是_____，2是_____，3是_____。

（2）鳥(niǎo)在吸氣時(shí)，吸進(jìn)的氣體一部分在_____內(nèi)進(jìn)行氣體交換，一部分直接進(jìn)入_____，呼氣時(shí)氣囊中的氣體返回_____進(jìn)行氣體交換，呼氣和吸氣都有_____通過(guò)肺，提高了氣體交換的________。

（3）鳥(niǎo)類(lèi)適于飛行的特點(diǎn)：__________。（至少答兩點(diǎn)）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】血液屬于哪種組織（ ）

A. 上皮組織 B. 神經(jīng)組織 C. 結(jié)締組織 D. 肌肉組織

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是兩種藥物的部分信息資料，對(duì)此分析不正確的是

A. 圖甲所示藥物可預(yù)防甲型流感 B. 圖乙所示藥物可治療糖尿病

C. 使用藥物前必須仔細(xì)閱讀使用說(shuō)明 D. 圖乙所示藥物不需憑醫(yī)生處方購(gòu)買(mǎi)使用

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列現(xiàn)象不屬于遺傳的是（）
A.子女的一些性狀跟他們的父母相似
B.老鼠生來(lái)會(huì)打洞
C.龍生龍，鳳生鳳
D.一豬生九仔，連母十個(gè)樣

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】當(dāng)控制某些骨骼肌的神經(jīng)受到損傷時(shí)，這些肌肉將（ ）

A. 能收縮但不能接受刺激 B. 可能癱瘓并導(dǎo)致萎縮

C. 不能收縮但能接受刺激 D. 肌肉活動(dòng)不受影響

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】進(jìn)化樹(shù)又稱(chēng)“系統(tǒng)樹(shù)”，簡(jiǎn)明地表示了生物的進(jìn)化歷程和親緣關(guān)系．此樹(shù)從樹(shù)根到樹(shù)梢代表地質(zhì)時(shí)間的延伸，主干代表各級(jí)共同祖先，大小分枝代表相互關(guān)聯(lián)的各個(gè)生物類(lèi)群的進(jìn)化線索．請(qǐng)據(jù)圖分析回答：

（1）樹(shù)根處[A]代表原始生命，它誕生在_____中．

（2）地球上最早出現(xiàn)的動(dòng)物是原始的_____．

（3）最高等的動(dòng)物類(lèi)群是_____．最早出現(xiàn)根、莖、葉分化的植物類(lèi)群是_____．

（4）種子植物是真正的陸生植物，它包括被子植物和[　 　]_____，二者結(jié)構(gòu)上最顯著的區(qū)別是_____．

（5）觀察進(jìn)化樹(shù)，得出的信息不正確的是_____

A．圖中所示脊椎動(dòng)物中，兩棲類(lèi)是最低等的

B．C與蕨類(lèi)的親緣關(guān)系較苔蘚植物近

C．魚(yú)類(lèi)的心臟結(jié)構(gòu)比B的簡(jiǎn)單

D．生物進(jìn)化遵循從水生到陸生、低等到高等、簡(jiǎn)單到復(fù)雜的規(guī)律．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是與生殖有關(guān)的結(jié)構(gòu)示意圖，下列說(shuō)法不正確的是（）。

A. 圖甲中結(jié)構(gòu)4與圖丙中結(jié)構(gòu)②功能相似的

B. 丙、丁兩圖所示結(jié)構(gòu)反應(yīng)了兩種生殖方式，分別是卵生和胎生

C. 丁結(jié)構(gòu)中新生命所需的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和氧氣均來(lái)自母體血液

D. 甲圖所示結(jié)構(gòu)由多種組織構(gòu)成，屬于器官，乙圖所示生殖結(jié)構(gòu)Ⅰ也屬于器官

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是眼球成像示意圖。

（1）圖中表示的視力缺陷是____________，這種眼看不清___________處的物體。

（2）該眼應(yīng)選用圖中的透鏡（_____）。加以糾正，使物像落在_________________上。

（3）在日常生活中，如何預(yù)防出現(xiàn)此類(lèi)視力缺陷？

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同步練習(xí)冊(cè)答案