2.人的生活離不開營養(yǎng)物質(zhì)和氧氣,同時還需要排出體內(nèi)產(chǎn)生的代謝廢物.人體是一個統(tǒng)一的整體,各個系統(tǒng)之間存在著密切的聯(lián)系.如圖是人體進(jìn)行消化吸收、呼吸、循環(huán)、排泄等生理活動的部分結(jié)構(gòu)示意圖,請據(jù)圖回答下列問題(【】中填標(biāo)號,橫線上填文字):

(1)人體從外界攝取的營養(yǎng)物質(zhì)被徹底消化后的產(chǎn)物在圖一的【4】小腸中被吸收,隨著血液流動到達(dá)圖二所示結(jié)構(gòu)內(nèi),首先進(jìn)入圖二中的【1】右心房,最后通過血液循環(huán)輸送到各組織細(xì)胞.
(2)圖三為肺泡及其周圍的一條毛細(xì)血管.當(dāng)肺泡逐漸擴(kuò)張時,膈肌處于收縮狀態(tài).
(3)人體進(jìn)行代謝活動時會產(chǎn)生尿素等代謝廢物,尿素主要以尿液的形式排體外.請用圖四中的標(biāo)號和箭頭表示腎小球血液中的尿素在尿的形成過程中所經(jīng)過的途徑3→4→5→6.
(4)肺泡壁及其外面包繞的毛細(xì)血管、腎小球毛細(xì)血管壁及其腎小囊壁的共同特點是都很薄,有利于物質(zhì)的透過.這體現(xiàn)了生物體的結(jié)構(gòu)和功能相適應(yīng)的生物學(xué)觀點.

分析 圖一中的1是肝臟,2是胃,3是胰腺,4是小腸.
圖二中的1是右心房,2是右心室,3是左心房,4是左心室.
圖三中 1是肺小動脈,2是肺小靜脈,ab代表肺泡與周圍血液間的氣體交換,cd代表肺泡與外界的氣體交換.
圖四中的1是入球小動脈,2是出球小動脈,3是腎小球,4是腎小囊,5是腎小管,7是腎小管周圍毛細(xì)血管,6是收集管.

解答 解:(1)糖類、蛋白質(zhì)和脂肪是三大類供能物質(zhì),其中糖類是最終要的供能物質(zhì);4小腸是消化和吸收的主要場所,葡萄糖在小腸吸收;小腸吸收的葡萄糖經(jīng)過下腔靜脈流入1右心房;在心房和心室之間有房室瓣,朝心室開,只運行血液由心房流向心室,不能倒流.
(2)肋間肌和膈肌收縮時,胸廓的上下徑、左右徑和前后徑均增大,肺內(nèi)壓減少,完成吸氣動作;當(dāng)血液由1肺動脈,流經(jīng)肺泡周圍的毛細(xì)血管時,肺泡內(nèi)的氧氣擴(kuò)散到血液,血液中的二氧化碳擴(kuò)散到肺泡,血液由靜脈血變成動脈血.
(3)組織細(xì)胞的生命活動需要能量,這是有機(jī)物在氧的作用下分解釋放的,這就是呼吸.發(fā)生在線粒體,產(chǎn)生的含氮廢物排出體外叫做排泄;腎小球血液中的尿素在尿的形成過程中所經(jīng)過的途徑是3腎小球的濾過作用→4腎小囊形成原尿→5腎小管的重吸收作用→6收集管收集.
(4)肺泡壁及其外面包繞的毛細(xì)血管壁、腎小球毛細(xì)血管壁及腎小囊壁的共同特點是都很薄,有利于物質(zhì)的透過.這體現(xiàn)了結(jié)構(gòu)和功能相適應(yīng)的生物學(xué)觀點.
故答案為:
(1)4;小腸;1;右心房
(2)收縮
(3)3→4→5→6
(4)生物體的結(jié)構(gòu)和功能相適應(yīng)

點評 解答此題的關(guān)鍵是明確血液循環(huán)以及尿的形成過程有關(guān)知識點.

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饅頭碎屑或塊碎屑適量碎屑適量饅頭塊適量
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是否攪拌充分?jǐn)嚢?/TD>充分?jǐn)嚢?/TD>不攪拌
保溫37℃水浴保溫10分鐘
加入碘液2滴
(1)為了證明“唾液對饅頭有消化作用”,在2號試管的A處應(yīng)加入2ml清水,與1號試管形成對照.
以1和2兩種處理為一組實驗時,該實驗的變量是唾液.
(2)為了證明“牙齒的咀嚼,舌的攪拌”對饅頭有消化作用,應(yīng)選用1和3號試管進(jìn)行實驗.
(3)實驗結(jié)果是1號試管中的物質(zhì)遇到碘液不變藍(lán),原因淀粉被唾液(或唾液淀粉酶)全部分解
(4)水浴溫度保持在37℃的原因是37℃唾液淀粉酶的活性較強.

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14.精子與( 。┙Y(jié)合成為受精卵的過程,稱為受精.
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