【題目】如圖是酵母菌細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)酵母菌細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞都有的三大結(jié)構(gòu)是[]、[]、[]。
(2)和細(xì)菌細(xì)胞相比,酵母菌的細(xì)胞有成形的和[]。
(3)和動(dòng)物細(xì)胞相比,酵母菌細(xì)胞還具有[]和[] , 和植物細(xì)胞相比,酵母菌細(xì)胞沒有 , 需依靠現(xiàn)成的有機(jī)物生活。
(4)結(jié)構(gòu)⑥的名稱是 , 能為酵母菌細(xì)胞提供能量.
【答案】
(1)⑤,細(xì)胞膜,⑧,細(xì)胞質(zhì),②,細(xì)胞核
(2)細(xì)胞核,⑦,液泡
(3)①,細(xì)胞壁,⑦,液泡,葉綠體
(4)線粒體
【解析】(1)酵母菌細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞都有的三大結(jié)構(gòu)是[⑤]細(xì)胞膜、[⑧]細(xì)胞質(zhì)、[②]細(xì)胞核;
(2)和細(xì)菌細(xì)胞相比,酵母菌的細(xì)胞有成形的細(xì)胞核和[⑦]液泡;
(3)和動(dòng)物細(xì)胞相比,酵母菌細(xì)胞還具有[①]細(xì)胞壁和[⑦]液泡,和植物細(xì)胞相比,酵母菌細(xì)胞沒有葉綠體,需依靠現(xiàn)成的有機(jī)物生活;
(4)結(jié)構(gòu)⑥的名稱是 線粒體,能進(jìn)行呼吸作用,為酵母菌細(xì)胞提供能量。
所以答案是:(1)⑤;細(xì)胞膜;⑧;細(xì)胞質(zhì);②;細(xì)胞核;(2)細(xì)胞核;⑦;液泡;(3)①;細(xì)胞壁;⑦;液泡;葉綠體;(4)線粒體
【考點(diǎn)精析】認(rèn)真審題,首先需要了解真菌(真菌的細(xì)胞內(nèi)有成形的細(xì)胞核;能夠產(chǎn)生孢子,孢子能夠發(fā)育成新的個(gè)體;體內(nèi)沒有葉綠素,營(yíng)養(yǎng)方式屬于異養(yǎng)).
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】資料:李某常有臉色蒼白,頭暈乏力的現(xiàn)象,近來腮腺腫痛,到醫(yī)院抽血化驗(yàn),下面是李某驗(yàn)血的部分結(jié)果,如圖是某同學(xué)觀察小魚尾鰭顯微視野,觀察時(shí)小魚的頭部在他的右手一側(cè).
檢查項(xiàng)目 | 結(jié)果 | 參考值 | 單位 | |
紅細(xì)胞 | 2.7 | 3.5﹣5.0 | ×1012個(gè)/L | |
血紅蛋白 | 82 | 110﹣150 | g/L | |
白細(xì)胞 | 14 | 4.0﹣10.0 | ×109個(gè)/L | |
血小板 | 2.5 | 1.0﹣3.0 | ×1011個(gè)/L |
(1)經(jīng)醫(yī)生診斷李某患有急性腮腺炎,診斷依據(jù)是: .
(2)醫(yī)生說李某還患有貧血,診斷依據(jù)是 , 醫(yī)生建議在飲食上應(yīng)該多吃一些富含和鐵的食物.
(3)圖中標(biāo)號(hào)1是血管,圖中標(biāo)號(hào)2是血管.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】種子內(nèi)含有的供胚吸收利用的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)是指( )
A. 無(wú)機(jī)鹽 B. 水分
C. 淀粉、蛋白質(zhì)和脂肪 D. 包括以上三項(xiàng)
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】青少年正是生長(zhǎng)發(fā)育的黃金時(shí)期,我們應(yīng)該( )
A.多吃含脂肪高的食物
B.多吃好的零食
C.多吃含蛋白質(zhì)和鈣豐富的食物
D.為了體重不猛增,盡量少吃或不吃
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如表所示是一個(gè)健康人的血漿、原尿、尿液的三個(gè)樣品中主要物質(zhì)含量表(單位:克/100毫升),如圖為一個(gè)腎單位結(jié)構(gòu)模式圖(甲、乙表示過程,1~5表示結(jié)構(gòu)).據(jù)圖、表回答問題:
物質(zhì) | 樣本A | 樣本B | 樣本C |
葡萄糖 | 0.1 | 0.1 | 0 |
無(wú)機(jī)鹽 | 0.9 | 0.9 | 1.1 |
蛋白質(zhì) | 微量 | 7.5 | 0 |
尿素 | 0.03 | 0.03 | 1.8 |
(1)根據(jù)表中數(shù)據(jù)分析,樣品C是 .
(2)據(jù)圖分析,腎單位由組成.(填圖中序號(hào))
(3)在如圖中,由于過程(甲)腎小球和的過濾作用,使得樣品變成樣品 .
(4)若某人出現(xiàn)血尿和蛋白尿,則此人可能出現(xiàn)病變的部位是 .
(5)冬季,某些同學(xué)為了少上廁所就少喝水,這種做法不對(duì)的理由是 .
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】岳麓山是長(zhǎng)沙市著名的風(fēng)景旅游區(qū)。下列說法構(gòu)成生態(tài)系統(tǒng)的是( )。
A.岳麓山風(fēng)景旅游區(qū) B.岳麓山上所有的鳥
C.岳麓山的所有動(dòng)物 D.岳麓山的所有生物
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