8．不屬于鳥適于飛行的特點(diǎn)是（　　）
A．身體呈流行性，骨骼輕，薄，堅(jiān)固
B．體表覆羽，前肢變成翼
C．用肺進(jìn)行雙重呼吸，有氣囊輔助呼吸
D．鳥有喙無(wú)齒

分析 鳥類多數(shù)營(yíng)飛行生活，其結(jié)構(gòu)特征總是與其生活相適應(yīng)的．據(jù)此作答

解答 解：多數(shù)鳥類會(huì)飛行，其結(jié)構(gòu)特征總是與其生活相適應(yīng)的．如前肢變成翼，有大型的正羽，排成扇形，適于飛行；身體呈流線型，可以減少飛行時(shí)的阻力；體內(nèi)有氣囊，輔助肺完成雙重呼吸，可以供給充足的氧氣；有的骨中空，有的骨愈合，直腸很短，能減輕體重；食量大，消化能力強(qiáng)，能為飛行提供充足的食物；胸肌發(fā)達(dá)，利于牽動(dòng)兩翼完成飛行動(dòng)作．鳥有喙無(wú)齒與取食有關(guān)而與飛行生活沒(méi)有直接關(guān)系，可見(jiàn)D不屬于鳥適于飛行的特點(diǎn)．
故選：D

點(diǎn)評(píng) 掌握鳥類與飛行生活相適應(yīng)的特點(diǎn)，結(jié)合題意，即可正確解答．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

13．人類的體細(xì)胞中有46條染色體，人類的精子中也有46條染色體．×（判斷對(duì)錯(cuò)）．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

19．興趣小組的同學(xué)們收集了不少種樹木的種子，按照課本提示的方法測(cè)定它們的發(fā)芽率．過(guò)了一段時(shí)間，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)有的種子發(fā)芽了，而有的種子沒(méi)有發(fā)芽．你推測(cè)，這些種子沒(méi)有發(fā)芽的可能原因有哪些？（序號(hào)不夠請(qǐng)自行增加）
答：這些種子沒(méi)有發(fā)芽的原因，可能是下列情況之一導(dǎo)致的：
（1）種子中的胚已經(jīng)死亡．
（2）種子還在休眠．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

16．根吸收水分的部位主要是根尖的成熟區(qū)，這個(gè)區(qū)域長(zhǎng)有大量的根毛． 植物莖中進(jìn)行運(yùn)輸水分和無(wú)機(jī)鹽的結(jié)構(gòu)是導(dǎo)管，而運(yùn)輸有機(jī)物的結(jié)構(gòu)是篩管．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

3．下列哪項(xiàng)中的動(dòng)物都不屬于節(jié)肢動(dòng)物（　�。�
A．蝗蟲、蜜蜂B．蝦、蟹C．蝸牛、河蚌D．金龜子、天牛

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

13．下列行為屬于先天性行為的是（　�。�
①小鳥喂魚  ②大山雀偷喝牛奶   ③黑猩猩釣取螞蟻   ④小袋鼠爬到母袋鼠的育兒袋中吃奶   ⑤菜青蟲喜吃十字花科植物葉片   ⑥蚯蚓走迷宮．
A．①②③B．②③④C．①④⑤D．④⑤⑥

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

20．下列關(guān)于寄生蟲的說(shuō)法，哪一項(xiàng)不正確（　�。�
A．有發(fā)達(dá)的生殖器官B．運(yùn)動(dòng)能力不強(qiáng)
C．對(duì)外界刺激反應(yīng)靈敏D．消化器官結(jié)構(gòu)很簡(jiǎn)單

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

17．如圖是一只蝗蟲，它的身體分為頭部、胸部、腹部三部分．
（1）它的身體表面有外骨骼，增強(qiáng)了它對(duì)陸地生活的適應(yīng)．
（2）從圖中看，蝗蟲有著分節(jié)的足和觸角，它與蜈蚣、蝦等動(dòng)物一樣都屬于節(jié)肢動(dòng)物．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

18．如圖是人體組織形成過(guò)程，請(qǐng)分析回答問(wèn)題：
（1）圖中①②③表示細(xì)胞的分裂過(guò)程，④表示細(xì)胞的分化過(guò)程．
（2）人的心臟主要由圖中[B]肌肉組織構(gòu)成，人體內(nèi)血液屬于圖中[D]結(jié)締組織．
（3）與人體的結(jié)構(gòu)層次相比，水稻植株的結(jié)構(gòu)層次中沒(méi)有系統(tǒng)．

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