【題目】下列屬于生產(chǎn)者與消費(fèi)者之間關(guān)系的是

A. 蛇吃青蛙 B. 貓頭鷹吃鼠 C. 兔吃草 D. 虎吃羊

【答案】C

【解析】生產(chǎn)者指的是綠色植物，消費(fèi)者指的是動(dòng)物，所以本題的答案選C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是巴斯德著名的“鵝頸瓶”實(shí)驗(yàn)示意圖。A瓶、B瓶?jī)?nèi)都裝有肉湯，甲圖表示A瓶煮沸，B瓶不作處理。一段時(shí)間后，其中一施仍然保鮮，另一瓶變質(zhì)；接著，將保鮮那瓶的瓶頸打斷（如乙圖），數(shù)日后，瓶中肉湯也變質(zhì)了。請(qǐng)回答：

（1）甲圖中肉湯仍然保鮮的是____瓶，而將其瓶頸打斷后肉湯變質(zhì)的原因是空氣中的____進(jìn)入瓶?jī)?nèi)。

（2）甲、乙兩組實(shí)驗(yàn)所控制的變量都是（______）

A.瓶子的大小 B．細(xì)菌的有無(wú) C．肉湯的多少 D.空氣的有無(wú)

（3）乙圖中控制該變量的方法是將瓶頸打斷；而甲圖中控制變量的方法則是_____。

（4）這個(gè)實(shí)驗(yàn)證實(shí)了細(xì)菌（______） A．是自然發(fā)生的 B．是由原已存在的細(xì)菌產(chǎn)生的

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列各項(xiàng)物體中，屬于生物的是

A. 鐘乳石 B. 珊瑚 C. 珊瑚蟲(chóng) D. 機(jī)器人

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】枯葉蝶停在樹(shù)上像枯葉，仙人掌的刺變成針狀，這都說(shuō)明了（ ）

A. 環(huán)境影響生物 B. 生物適應(yīng)環(huán)境

C. 生物影響環(huán)境 D. 生物改造環(huán)境

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列生物中，屬于生產(chǎn)者的是

A. 蘑菇 B. 河蚌 C. 水草 D. 鼠婦

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】仔細(xì)觀察如圖植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞結(jié)構(gòu)圖，回答下列問(wèn)題：

（1）各種生物的形態(tài)、結(jié)構(gòu)雖然 并不相同，但構(gòu)成它們結(jié)構(gòu)和功能的基本單位都是____。有些生物沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)如：____。

（2）圖_____所示為動(dòng)物細(xì)胞結(jié)構(gòu)。比較植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，它們都具有[②]_____、[④]_____、[⑥]_____三個(gè)基本結(jié)構(gòu)，而且功能基本相同。植物細(xì)胞所特有的結(jié)構(gòu)是[_____]細(xì)胞壁、 [⑤]______和[③]______。

（3）水稻苗吸收含硅的無(wú)機(jī)鹽多，而吸收含鈣的無(wú)機(jī)鹽少是由于_____這個(gè)結(jié)構(gòu)有控制物質(zhì)進(jìn)出的作用；

（4）細(xì)胞生命活動(dòng)的控制中心是_____。

（5）“種瓜得瓜，種豆得豆”是生物的遺傳現(xiàn)象，控制這種現(xiàn)象的遺傳物質(zhì)存在于_____。

（6）活的動(dòng)、植物細(xì)胞都有線粒體，線粒體分解有機(jī)物，為細(xì)胞的生命活動(dòng)提供_____。

（7）下圖的順序表示____（選填“動(dòng)物”或“植物”）細(xì)胞的分裂過(guò)程。細(xì)胞分裂過(guò)程中，首先從_____的分裂開(kāi)始。在細(xì)胞分裂過(guò)程中，首先進(jìn)行的一項(xiàng)重要生理活動(dòng)是細(xì)胞核內(nèi)遺傳物質(zhì)復(fù)制，數(shù)量加倍，然后______到兩個(gè)子細(xì)胞中，從而確保了親子代細(xì)胞內(nèi)所含的遺傳物質(zhì)一樣多。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】從親代到生殖細(xì)胞再到子代，細(xì)胞中染色體數(shù)量的變化規(guī)律是（　　）

A. 2n→2n→2n B. n→2n→n C. n→n→n D. 2n→n→2n

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】動(dòng)物在生物圈中的作用不包括

A. 維持生態(tài)平衡 B. 促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)

C. 動(dòng)物的捕食使生物數(shù)量減少 D. 幫助植物傳粉、播種

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】要保持健康的心理狀況，平時(shí)應(yīng)注意

A. 加強(qiáng)自身修養(yǎng)，塑造良好性格

B. 加強(qiáng)道德意識(shí)，樹(shù)立遠(yuǎn)大理想

C. 嚴(yán)格遵守生活制度，增強(qiáng)自我調(diào)節(jié)能力

D. A、B、C都對(duì)

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同步練習(xí)冊(cè)答案