【題目】下列生物中，屬于生產(chǎn)者的是

A. 蘑菇 B. 河蚌 C. 水草 D. 鼠婦

【答案】C

【解析】生態(tài)系統(tǒng)是由非生物成分和生物成分兩部分組成的，生物成分又可以劃分為生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者，其中生產(chǎn)者指的是綠色植物．它們利用光能，通過(guò)光合作用，把無(wú)機(jī)物制造成有機(jī)物，并將光能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能儲(chǔ)存在有機(jī)物中；消費(fèi)者指的是各種動(dòng)物，它們的生存都直接或間接的依賴于綠色植物制造出的有機(jī)物，水草屬于生產(chǎn)者，河蚌和鼠婦屬于消費(fèi)者，蘑菇屬于分解者，C正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】種植冬棗時(shí)，要適時(shí)摘除主枝上的頂芽，這是為了

A. 減少水分蒸發(fā) B. 促進(jìn)側(cè)枝生長(zhǎng)，多結(jié)果 C. 提高光合作用效率 D. 通風(fēng)透光

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】細(xì)胞分化是指（　　）

A. 一個(gè)細(xì)胞分裂為兩個(gè)細(xì)胞的過(guò)程

B. 細(xì)胞數(shù)目增多和細(xì)胞體積增大

C. 細(xì)胞分化遺傳物質(zhì)發(fā)生了改變

D. 細(xì)胞形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能發(fā)生了改變

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】“螳螂捕蟬，黃雀在后”，描述的是生物之間的關(guān)系是（ ）

A. 合作 B. 競(jìng)爭(zhēng) C. 爭(zhēng)斗 D. 捕食

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是根據(jù)植物的特征，對(duì)大豆、玉米、銀杏、蕨菜、葫蘆蘚、水綿六種植物進(jìn)行的分類，其中⑥和①分別表示的是（ ）

A.玉米和蕨菜

B.大豆和水綿

C.銀杏和玉米

D.水綿和玉米

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列屬于生產(chǎn)者與消費(fèi)者之間關(guān)系的是

A. 蛇吃青蛙 B. 貓頭鷹吃鼠 C. 兔吃草 D. 虎吃羊

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】模型構(gòu)建是學(xué)習(xí)生物學(xué)的一種有效策略。如圖是某同學(xué)利用木板、松緊帶、螺絲制作的一個(gè)肌肉牽拉骨運(yùn)動(dòng)的模型。木板、松緊帶、螺絲分別代表運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)中的（ ）

A.骨、關(guān)節(jié)、骨骼肌B.骨、肌腹、關(guān)節(jié)

C.骨、骨骼肌、關(guān)節(jié)D.骨、肌腱、關(guān)節(jié)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖所示是一朵桃花的結(jié)構(gòu)圖，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：

（1）桃花結(jié)構(gòu)中最主要的部分是[①]_____和[②]_____。

（2）寫(xiě)出以下序號(hào)表示的結(jié)構(gòu)名稱：

④_____⑤_____⑦_____

（3）從構(gòu)成植物體的結(jié)構(gòu)層次上看花屬于_____。

（4）請(qǐng)根據(jù)果實(shí)的形成過(guò)程，寫(xiě)出概念圖中標(biāo)號(hào)所代表的結(jié)構(gòu)名稱。

①_____②_____③_____④_____

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列幾種消化液中，既有消化作用，又有免疫作用的是(　　)

A. 膽汁 B. 唾液 C. 胰液 D. 腸液

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同步練習(xí)冊(cè)答案