【題目】在草原上，人們?yōu)榱吮Ｗo(hù)牧草，而大量捕殺老鼠，這一舉措將給草原造成的影響是（ ）

A. 無(wú)明顯的影響 B. 生態(tài)平衡更加穩(wěn)定

C. 生態(tài)平衡將遭到破壞 D. 生態(tài)平衡將徹底崩潰

【答案】C

【解析】在競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系的野兔的數(shù)量會(huì)增加，野兔數(shù)量增加，必然會(huì)破壞牧場(chǎng)上的植被，導(dǎo)致草原生態(tài)系統(tǒng)的破壞．生態(tài)系統(tǒng)中的各種生物之間存在著直接或間接的營(yíng)養(yǎng)關(guān)系，當(dāng)老鼠被大量捕殺后，與老鼠存。故選C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】我們食用的大米和面粉是對(duì)谷和麥進(jìn)行一定的加工而生產(chǎn)出來(lái)的．事實(shí)上，越靠近稻谷或小麥表面，營(yíng)養(yǎng)越豐富．如果“過(guò)度加工”，多余刨去的米、面成為了飼料或其他工業(yè)原料，不僅損失糧食，而且增加電能消耗．

材料一：稻谷去殼后產(chǎn)出可食用的糙米．為了增加表面光澤，需要進(jìn)行拋光．每噸大米增加一次拋光，要損失1千克，消耗10千瓦時(shí)電能．

材料二：從小麥提取食用面粉，加工精細(xì)程度越高，麥粒表面磨去越多，最終加工成的面粉等級(jí)越高．

（每百克面粉所含部分營(yíng)養(yǎng)成分如圖所示）

材料三：鎘、汞等有害金屬可能通過(guò)空氣和 水進(jìn)入土壤，污染稻米．如果人體攝入鎘過(guò)量，會(huì)在腎臟累積，嚴(yán)重的會(huì)造成腎衰竭，同時(shí)對(duì)骨骼造成不良影響．國(guó)際權(quán)威機(jī)構(gòu)建議：一個(gè)質(zhì)量為60千克的成年人，每天的鎘攝入量不應(yīng)超過(guò)60微克．

（1）大米、面粉的主要營(yíng)養(yǎng)成分是________．

（2）下列說(shuō)法正確的是_________（選填序號(hào)）

A.加工精細(xì)程度越高，營(yíng)養(yǎng)損失越多

B.材料中的鐵、鎘、汞是指元素

C.食物纖維不能提供能量，它對(duì)人體沒(méi)有好處

D.特一粉中維生素E的含量比標(biāo)準(zhǔn)粉高

（3）某食品藥品監(jiān)督管理局對(duì)大米進(jìn)行例行________抽檢，其中一份樣品的鎘含量：每千克大米中是0.25毫克．如果一個(gè)60千克的成年人每天攝入該大米200克，該成年人鎘攝入量________（選填“超過(guò)”或“未超過(guò)”）國(guó)際權(quán)威機(jī)構(gòu)建議值？

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列生物與環(huán)境之間的關(guān)系中，描述不正確的是（ ）

A．生物的發(fā)展對(duì)環(huán)境一定是有利的 B．生物與環(huán)境是相互依存，相互發(fā)展的

C．生物能影響環(huán)境，但是也必須適應(yīng)環(huán)境 D．生物與環(huán)境是一個(gè)統(tǒng)一的整體

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在完成了《綠葉在光下制造有機(jī)物》的實(shí)驗(yàn)探究后，恬恬同學(xué)選取了有白斑葉的牽�；ㄟM(jìn)一步探究。如圖所示，以下描述正確的是（ ）。

①在實(shí)驗(yàn)中，將牽牛花放在黑暗處一晝夜的目的是消耗葉片中的淀粉

②將此裝置放在光下數(shù)小時(shí)后，將葉片放入盛有酒 精的燒杯中水浴加熱

③脫色漂洗后，向葉片滴加碘液，則變藍(lán)的是Ⅰ綠葉、Ⅱ葉綠色部分、Ⅲ綠葉

④該實(shí)驗(yàn)可說(shuō)明葉綠素是光合作用的場(chǎng)所，光是制造有機(jī)物不可缺少的條件

⑤該實(shí)驗(yàn)可說(shuō)明二氧化碳是光合作用的原料，淀粉是光合作的產(chǎn)物

A. ①③⑤ B. ②③④ C. ①②⑤ D. ②④⑤

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】近期有些同學(xué)出現(xiàn)嘔吐、腹瀉等癥狀，被診斷為諾如病毒感染。該病主要通過(guò)腸道傳播，目前沒(méi)有有效疫苗，也沒(méi)有特效藥物，患者幾天后可自行痊愈。下列敘述不正確的是（ ）

A.諾如病毒是一種病原體

B.諾如病毒是一種單細(xì)胞生物

C.飯前便后應(yīng)洗凈雙手以切斷傳播途徑

D.患者自行痊愈主要依靠特異性免疫

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是心臟結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題．

（1）心臟是血液循環(huán)的動(dòng)力器官，是一個(gè)主要由_____組織構(gòu)成的中空的器官，其中壁最厚的是[]_____．

（2）心臟其實(shí)是由左右兩個(gè)“泵”同時(shí)工作的．當(dāng)標(biāo)號(hào)C、D收縮時(shí)，血液分別流向圖中的________（填血管名稱）和主動(dòng)脈.．心臟有四個(gè)腔，血液流動(dòng)時(shí)不會(huì)倒流，是由于心房與心室之間、心室與動(dòng)脈之間有_________的存在．

（3）血液由左心室流入_____（填血管名稱），再流經(jīng)全身動(dòng)脈、毛細(xì)血管網(wǎng)、各級(jí)靜脈，最后匯集到上、下腔靜脈，流回A的過(guò)程是體循環(huán)，在此過(guò)程中，血液為組織細(xì)胞帶去_____和_____供細(xì)胞利用．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】保持生態(tài)平衡就是

A.對(duì)池塘來(lái)說(shuō)就是禁止捕魚(yú)

B.對(duì)森林來(lái)說(shuō)就是禁止開(kāi)發(fā)

C.在遵循生態(tài)平衡規(guī)律的前提下，建立新的平衡

D.維持生態(tài)系統(tǒng)原有的平衡

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖表示人在吸氣、呼氣時(shí)胸廓上下徑、膈、肺的變化，依圖回答下列問(wèn)題

（1）A圖表示在________，B圖表示在________。

（2）吸氣時(shí)，肋骨間的肌肉和膈肌________，使胸腔容積________，肺隨著________，肺內(nèi)的氣體壓力相應(yīng)________，氣體便被吸入。

（3）呼氣時(shí)，肋骨間的肌肉和膈肌________，使胸腔容積________，肺隨著________，肺內(nèi)的氣體壓力相應(yīng)________，氣體便被排出。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】烏賦遇到敵害時(shí)，從墨囊中噴出“墨汁”，這種行為屬于：

A、領(lǐng)域行為 B、防御行為 C、節(jié)律行為 D、社群行為

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案