17．實(shí)驗(yàn)探究完成后，各個實(shí)驗(yàn)小組測得的最終數(shù)據(jù)應(yīng)為（　�。�
A．取各組的最大值B．取各組的最小值
C．其中一個小組的平均值D．全班各小組的平均值

分析 （1）科學(xué)探究的一般過程：提出問題、作出假設(shè)、制定計劃、實(shí)施計劃、得出結(jié)論、表達(dá)和交流．
（2）對照實(shí)驗(yàn)：在探究某種條件對研究對象的影響時，對研究對象進(jìn)行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實(shí)驗(yàn)．對照實(shí)驗(yàn)所要探究的條件就是實(shí)驗(yàn)的唯一變量，因此，“探究光對鼠婦生活的影響”實(shí)驗(yàn)變量是光照，除光照不同外其他條件如鼠婦數(shù)量、土壤潮濕度等都要相同．

解答 解：一次實(shí)驗(yàn)存在誤差，取平均值可以減少誤差，提高實(shí)驗(yàn)的準(zhǔn)確性，因此實(shí)驗(yàn)探究完成后，各個實(shí)驗(yàn)小組測得的最終數(shù)據(jù)應(yīng)為全班各小組的平均值．
故選：D

點(diǎn)評 實(shí)驗(yàn)中，控制變量和設(shè)置對照實(shí)驗(yàn)是設(shè)計實(shí)驗(yàn)方案必須處理好的兩個關(guān)鍵問題．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

7．雞卵的結(jié)構(gòu)中，對卵黃起保護(hù)作用的結(jié)構(gòu)是（　�。�
A．卵黃B．卵白C．胚盤D．卵黃膜

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科目：初中生物 來源： 題型：判斷題

8．育種專家將農(nóng)作物種子搭載宇宙飛船進(jìn)入太空遨游后再返回地面，經(jīng)過栽培和選擇，培育出許多優(yōu)良品種．主要是因?yàn)檫@些農(nóng)作物種子細(xì)胞結(jié)構(gòu)中細(xì)胞質(zhì)內(nèi)的遺傳物質(zhì)發(fā)生了改變．×（判斷對錯）

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科目：初中生物 來源： 題型：判斷題

5．植物的根、莖和葉是植物體的生殖器官．×（判斷對錯）

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

12．在家里用魚缸養(yǎng)金魚，如果放養(yǎng)過多，常常會出現(xiàn)金魚頻頻“浮頭”的現(xiàn)象．有人認(rèn)為這與水中氧氣的多少有關(guān)，請你幫助完成實(shí)驗(yàn)設(shè)計中的相關(guān)提出問題．
（1）提出問題：用魚缸養(yǎng)金魚，放養(yǎng)過多，常常會出現(xiàn)金魚頻頻浮頭的現(xiàn)象，這與水中氧氣有關(guān)嗎？
（2）作出假設(shè)：用魚缸養(yǎng)金魚，放養(yǎng)過多，常常會出現(xiàn)金魚頻頻浮頭的現(xiàn)象，這與水中氧氣有關(guān)．
現(xiàn)有金魚、大口玻璃瓶、橡皮塞、冷開水（已經(jīng)除去氧氣）、曬過的自來水等用品，請你設(shè)計一個實(shí)驗(yàn)，探究一下魚在水中吸收的是否是溶解在水中的氧氣．
（3）實(shí)驗(yàn)步驟：
①分別取兩個各大口玻璃瓶A，B分別放入冷開水，曬過自來水并放入相同數(shù)量的魚并都在用橡皮塞塞住瓶口．
②每隔30分鐘觀察魚的現(xiàn)象，直至有一瓶中的魚出現(xiàn)浮頭現(xiàn)象．
（4）實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：A中的魚先發(fā)生浮頭現(xiàn)象．
（5）實(shí)驗(yàn)結(jié)論：用魚缸養(yǎng)金魚，放養(yǎng)過多，常常會出現(xiàn)金魚頻頻浮頭的現(xiàn)象．這與水中氧氣有關(guān)．
要防止魚在黎明前出現(xiàn)“浮頭”現(xiàn)象，可以采取的簡單措施是可以采取簡單的措施有：向魚缸內(nèi)加入水草，使浴缸的水能夠循環(huán)．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

4．枝芽的生長點(diǎn)的作用是（　�。�
A．長出側(cè)芽B．使枝條繼續(xù)伸長C．長出幼葉D．發(fā)育成莖

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

11．在20世紀(jì)初，科學(xué)家首次用電子顯微鏡觀察到煙草花葉病毒是一種桿狀顆粒．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

8．如圖是某生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)示意圖，甲～庚代表不同的生物，箭頭表示能量流動的方向和食物聯(lián)系．下列敘述正確的是（　�。�
A．此食物網(wǎng)中有六條食物鏈
B．戊固定的太陽能就是流經(jīng)此生態(tài)系統(tǒng)能量的最終來源
C．如果丁突然減少，短期內(nèi)甲的數(shù)目將不發(fā)生變化
D．庚和己只是捕食關(guān)系

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

9．在天氣晴朗的早晨，摘取一植物葉片甲，于105℃下烘干，稱其重量；到黃昏時，再取同一植株著生位置與葉片形狀都與甲相同的葉片乙．同樣處理，稱其重量，其結(jié)果是（　�。�
A．甲比乙重B．乙比甲重C．兩片一樣重D．不一定

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同步練習(xí)冊答案