【題目】某小組利用如圖所示裝置進(jìn)行“測(cè)定花生種子所含能量”的實(shí)驗(yàn),他們測(cè)得,一;ㄉN子充分燃燒后,錐 形瓶中的50 mL水從15℃升高到了35 ℃ 1mL水每升高1℃,需要吸收4. 2焦的熱能),這;ㄉN子實(shí)際所含的能量最可能()
A. 小于3 150焦 B. 等于3 150焦 C. 等于4 200焦 D. 大于4 200焦
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某生物興趣小組利用天竺葵進(jìn)行綠葉制造淀粉需要光的實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)過(guò)程如下:
(1)實(shí)驗(yàn)前,將天竺葵放在黑暗處一晝夜。
(2)將天竺葵的幾片葉進(jìn)行如下處理:A部分上下兩面遮光,B部分不遮光(如下圖所示),然后將植物放在陽(yáng)光下照射。
(3)幾小時(shí)后摘下葉片,酒精脫色,再漂洗。
(4)滴上碘液,觀察葉片顏色的變化。
請(qǐng)回答如下問(wèn)題:
①天竺葵放在黑暗處一晝夜的目的是 。
②A、B兩部分中起對(duì)照作用的是 部分。
③A、B兩部分中加碘變藍(lán)的是 部分,說(shuō)明綠葉能在光下產(chǎn)生淀粉。
④請(qǐng)補(bǔ)充完成光合作用的反應(yīng)式
二氧化碳+水有機(jī)物(儲(chǔ)存著能量)+(氧氣)
⑤晚上不宜將盆栽植物放在臥室內(nèi),原因是 。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖表示基因、DNA、染色體、細(xì)胞核的關(guān)系,圖中1、2、3、4依次表示( )
A. 基因、DNA、染色體、細(xì)胞核
B. DNA、基因、細(xì)胞核、染色體
C. 細(xì)胞核、染色體、DNA、基因
D. 染色體、細(xì)胞核、基因、DNA
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】人們常用泡菜壇(圖1)腌制泡菜。腌制過(guò)程中,由于乳酸菌的發(fā)酵作用產(chǎn)生乳酸,使泡菜具有酸性風(fēng)味;有些雜菌卻會(huì)導(dǎo)致泡菜亞硝酸鹽增加,對(duì)人體可能有不利影響。酸性環(huán)境有利于抑制雜菌繁殖、分解亞硝酸鹽。研究小組對(duì)泡菜中乳酸菌和亞硝酸鹽進(jìn)行檢測(cè),結(jié)果如圖2.下列敘述,正確的是( )
A. 泡菜壇應(yīng)加水密封,主要目的是形成無(wú)光條件
B. 前3天亞硝酸鹽含量增加導(dǎo)致乳酸菌數(shù)量上升
C. 發(fā)酵第3天乳酸菌較多,此時(shí)的泡菜適于食用
D. 亞硝酸鹽含量先增加后減少與乳酸菌繁殖有關(guān)
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】以下對(duì)酵母菌的敘述,不正確的是
A.酵母菌是單細(xì)胞真菌 B.酵母菌沒(méi)有葉綠體,營(yíng)寄生生活
C.酵母菌屬于真核生物 D. 酵母菌比細(xì)菌的結(jié)構(gòu)高等、復(fù)雜
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】碘液可使淀粉溶液變藍(lán),碘離子則不能使淀粉變藍(lán),維生素C具有較強(qiáng)的還原性,可以使碘分子還原為碘離子,使碘-淀粉溶液的藍(lán)色褪去。某同學(xué)把甲、乙、丙、丁四種果蔬研磨成汁,各取濾液2毫升盛放在四支試管中,用同一支滴管向四支試管中分別逐滴滴入相同標(biāo)準(zhǔn)的碘-淀粉溶液,最終經(jīng)色度傳感器測(cè)得碘-淀粉溶液褪色程度一致。所用滴數(shù)如下表,據(jù)此分析四種果蔬維生素C的含量,由低到高排列正確的是( )
A. 乙、丁、丙、甲 B. 甲、丙、丁、乙
C. 丁、甲、丙、乙 D. 丁、丙、乙、甲
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】已知人的雙眼皮(A)對(duì)單眼皮(a)為顯性.佳佳是一個(gè)做過(guò)雙眼皮手術(shù)的女生,她對(duì)自己家庭眼瞼的遺傳進(jìn)行了調(diào)查,并繪制出其家族成員眼瞼遺傳的關(guān)系圖譜如圖
(1)父母都是雙眼皮,而佳佳是單眼皮,此現(xiàn)象在遺傳學(xué)上稱為 .眼皮有雙眼皮和單眼皮之分,此現(xiàn)象在遺傳學(xué)上稱為 。
(2)據(jù)圖可知佳佳的基因組成是 ,佳佳父親的基因組成是 。
(3)佳佳成年后若與一對(duì)眼皮男子結(jié)婚,能生育出雙眼皮的孩子嗎? (填可能或一定能)
(4)自2015年10月起,我國(guó)全面放開(kāi)二孩政策,佳佳的父母積極響應(yīng),則其父母生育二孩為男孩的概率為 。
(5)人的性別決定由受精卵中性染色體的組成決定的,佳佳父親的性染色體組成為 ?刂萍t綠色盲的基因位于X染色體上,若佳佳是一色盲患者,其兒子患色盲的可能性是 。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】世界糧食問(wèn)題依舊十分嚴(yán)峻,饑餓和營(yíng)養(yǎng)不良仍困擾著人類。因此,研究光合作用的過(guò)程和原理,提高糧食產(chǎn)量,顯得意義重大,玉米是我市主要的糧食作物之一,也是世界公認(rèn)的“黃金食品”,如圖表示玉米一生的部分生理活動(dòng),請(qǐng)據(jù)圖分析回答
(1)將24粒經(jīng)過(guò)清水浸泡的玉米種子平均分成3組,分別做如下處理
幾天后,第1組種子沒(méi)有萌發(fā);第2組種子萌發(fā),幼苗瘦弱;第3組種子萌發(fā),幼苗健壯;這說(shuō)明。因此,播種時(shí)應(yīng)選用粒大飽滿的種子。
(2)圖甲是玉米種子在萌發(fā)成幼苗的過(guò)程中干重變化的曲線,其中曲線bc段上升的原因是。
(3)圖乙中A過(guò)程的實(shí)質(zhì)是;C過(guò)程進(jìn)行的具體場(chǎng)所(或“車(chē)間”)是。
(4)圖丙表示的保證水、肥等條件下,葉片遮擋程度與光合作用和呼吸作用強(qiáng)度的關(guān)系。根據(jù)圖示可知,當(dāng)葉片遮擋程度為時(shí),光合作用強(qiáng)度與呼吸作用強(qiáng)度相差最大,有機(jī)物積累最多,由此給我們的啟示是:在農(nóng)業(yè)種植時(shí),有利于農(nóng)作物增產(chǎn)。
(5)除上述措施外,在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中還可采取哪些措施來(lái)提高農(nóng)作物產(chǎn)量(答出一條即可)。
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