Question

10．生物多樣性是（　�。┑慕Y(jié)果．

• A． 生物遺傳
• B． 生物變異
• C． 生物進(jìn)化
• D． 生物繁殖

Answer 1

分析 本題考查生物進(jìn)化的原因及生物多樣性知識．可結(jié)合生物多樣性與環(huán)境相適應(yīng)進(jìn)行理解．

解答 解：地球上已經(jīng)知道的生物大約有200萬種，而且陸續(xù)有新的物種被發(fā)現(xiàn)．任何一個物種都不是單獨(dú)進(jìn)化的，而是共同進(jìn)化的，共同進(jìn)化包含不同物種之間以及生物與無機(jī)環(huán)境之間在相互影響中不斷進(jìn)化和發(fā)展．經(jīng)過漫長的共同進(jìn)化，生物種類變得豐富多彩，多種多樣，也形成了多種多樣的生態(tài)系統(tǒng)．生物的多樣性主要包括三層次的內(nèi)容，即基因多樣性、物種多樣性和生態(tài)系統(tǒng)多樣性．
（1）化石研究證明，早期的爬行動物逐步進(jìn)化為現(xiàn)代的爬行類、鳥類、哺乳類等動物
①從分析可知，早期的爬行動物在進(jìn)化中形成種類繁多的陸生脊椎動物
②早期的爬行動物進(jìn)化形成的杯龍類在進(jìn)化中形成了包括哺乳類、鳥類在內(nèi)的多種脊椎動物
（2）研究表明，大約2億年前，一類早期的爬行動物逐漸演化為現(xiàn)代的哺乳動物．
可見，生物多樣性是生物進(jìn)化的結(jié)果
故選：C

點(diǎn)評 對于生物多樣性是生物進(jìn)化的結(jié)果這一觀點(diǎn)初中生理解有一定難度．