【題目】鳥類的生殖發(fā)育過程中伴隨著復(fù)雜的繁殖行為,下列繁殖行為不屬于鳥類的是:( )
A.筑巢 B.哺乳 C.求偶 D.育雛
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】科學(xué)家們將男人、女人體細(xì)胞內(nèi)的染色體進(jìn)行整理,形成了下列的排序圖.請分析回答:
(1)從圖中可以看出,在人的體細(xì)胞中,染色體是 存在的.
(2)根據(jù)染色體組成可以判斷,乙為 性的染色體組成.其性染色體表示為 .
(3)甲產(chǎn)生的生殖細(xì)胞中含有 條染色體.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】據(jù)圖回答問題:
(1)填寫相應(yīng)的結(jié)構(gòu)名稱:①________,②________,③________。
(2)如果圖乙表示的是人體的受精過程:ab段表示________(填細(xì)胞名稱),cd段表示的細(xì)胞是________,N表示的是人體某類細(xì)胞染色體的數(shù)量是________(填上數(shù)字和單位)。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】“落紅不是無情物,化作春泥更護(hù)花”,自然界的物質(zhì)循環(huán)是須臾不止的。下圖展示的是自然界中的物質(zhì)循環(huán)和細(xì)菌細(xì)胞的結(jié)構(gòu)示意圖,請據(jù)圖作答
(1)生態(tài)系統(tǒng)的組成:圖1可看作一個(gè)較完整的生態(tài)系統(tǒng),由________部分和陽光、空氣、水等成分組成.
(2)細(xì)菌、真菌的作用:①細(xì)菌、真菌同動植物一樣能參與自然界的物質(zhì)循環(huán)。細(xì)菌、真菌細(xì)胞中沒有_________,不能進(jìn)行光合作用,但它們能分解動植物遺體,其中分解產(chǎn)物A是_________,為植物的光合作用提供了原料。②有些細(xì)菌和真菌營寄生生活,能引起動植物患病。③有些細(xì)菌和真菌能與動植物__________,相互依賴,彼此有利。④有些細(xì)菌、真菌被人類利用制作食品。⑤有些真菌能產(chǎn)生殺死某些致病細(xì)菌的物質(zhì)叫__________(如青霉素)。
(3)微生物的分類:生物分類中,最基本的分類單位是______。從分類的角度來看,大腸桿菌、乳酸菌、肺炎雙球菌等都是__________。
(4)細(xì)菌的細(xì)胞結(jié)構(gòu):圖2中③是_____________,與動植物細(xì)胞相比,細(xì)菌沒有成形的細(xì)胞核,所以是_____________生物。圖中⑥是_____________,有助于細(xì)菌的運(yùn)動。
(5)細(xì)菌和病毒的區(qū)別:細(xì)菌在適宜條件下,能迅速地進(jìn)行__________生殖,如遇惡劣環(huán)境,細(xì)菌形成橢圓形的休眠體叫____________,因此細(xì)菌無處不在。病毒卻不能獨(dú)立生活,離開活細(xì)胞就變成了____________。
(6)探究實(shí)驗(yàn):某校學(xué)生興趣小組的兩位同學(xué)利用盛有無菌培養(yǎng)基的培養(yǎng)裝置,分別設(shè)計(jì)了“洗手能減少手上細(xì)菌數(shù)量”的驗(yàn)證實(shí)驗(yàn):
①在探究該實(shí)驗(yàn)的過程中,需要洗手后在培養(yǎng)基上按一個(gè)手印,這個(gè)過程相當(dāng)于__________。
②__________同學(xué)的設(shè)計(jì)更合理,使該實(shí)驗(yàn)更具科學(xué)性。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖是菜豆種子的結(jié)構(gòu)和萌發(fā)過程示意圖。請回答:
(1)圖中①是 , 對幼嫩的胚有保護(hù)作用。
(2)圖中④是 , 能發(fā)育成乙圖中的(填標(biāo)號)。
(3)⑤的名稱是 , 它的功能是為胚的發(fā)育提供。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】剪取一段帶有葉的大葉黃楊的莖,插入到紅墨水中一段時(shí)間后,取出用刀片把莖縱切開,用放大鏡觀察,被染成紅色的是
A.導(dǎo)管 B.篩管 C.形成層 D.表皮
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】酸奶的營養(yǎng)價(jià)值比牛奶高是因?yàn)樗崮淘诎l(fā)酵過程中,( )使牛奶中的營養(yǎng)成分轉(zhuǎn)化成更易被人消化和吸收的營養(yǎng)物質(zhì),并產(chǎn)生多種維生素。
A. 酵母菌 B. 醋酸菌 C. 乳酸菌 D. 曲霉
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