細(xì)胞的生長(zhǎng)過(guò)程中，當(dāng)細(xì)胞體積逐漸變大時(shí)，表面積與體積之比
A．變大B．其變化不會(huì)對(duì)細(xì)胞的生長(zhǎng)產(chǎn)生影響
C．保持不變D．變小
D

試題分析：當(dāng)細(xì)胞體積逐漸變大時(shí)，表面積與體積之比會(huì)變小，隨著細(xì)胞的生長(zhǎng)，體積不斷增大，需要從外界吸收更多的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，但是吸收物質(zhì)的表面積的增加相對(duì)較少，滿足不了細(xì)胞吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的需要，因此細(xì)胞的生長(zhǎng)就會(huì)受到限制，不能無(wú)限長(zhǎng)大。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

人體肌細(xì)胞的染色體數(shù)目是23對(duì)，分裂產(chǎn)生的新細(xì)胞染色體數(shù)是
A．23條B．46對(duì)C．23對(duì)D．30條

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列有關(guān)細(xì)胞分裂和生長(zhǎng)的敘述，不正確的是
A．細(xì)胞分裂的結(jié)果導(dǎo)致細(xì)胞越來(lái)越小
B．細(xì)胞的生長(zhǎng)是有限的
C．生物體由小長(zhǎng)大，是與細(xì)胞的分裂、生長(zhǎng)、分化分不開(kāi)的
D．細(xì)胞分裂產(chǎn)生的兩個(gè)新細(xì)胞的染色體形態(tài)和數(shù)目相同

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：讀圖填空題

細(xì)胞分裂時(shí)，先是         分成兩個(gè)，隨后         分成兩份，最后，在細(xì)胞中央形成新的      ，植物細(xì)胞還形成新的      。這樣，一個(gè)細(xì)胞就分裂成了兩個(gè)細(xì)胞。在細(xì)胞分裂過(guò)程中，染色體的變化是：在原細(xì)胞中染色體先      ，再均分，分別進(jìn)入兩個(gè)新細(xì)胞的細(xì)胞核中，從而使新細(xì)胞中染色體
的            和          與原細(xì)胞一樣

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

一個(gè)細(xì)胞連續(xù)分裂七次后，最多可以形成多少個(gè)細(xì)胞
A．7個(gè)B．14個(gè)C．64個(gè)D．128個(gè)

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

細(xì)胞分裂后新細(xì)胞的遺傳物質(zhì)（　�。�
A．和原細(xì)胞一樣B．比原細(xì)胞多一倍C．比原細(xì)胞少一半D．差不多

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

受精卵經(jīng)過(guò)（     ）過(guò)程形成多細(xì)胞，多細(xì)胞再經(jīng)過(guò)（       ）過(guò)程形成組織。
A．生長(zhǎng)、分裂B．分裂、生長(zhǎng)C．分裂、分化　D．分化、分裂

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

一粒種子能夠長(zhǎng)成參天大樹(shù)，是因?yàn)椋?nbsp;  ）
A．細(xì)胞的分裂      B.細(xì)胞的分化      C.細(xì)胞的生長(zhǎng)     D.A.C兩項(xiàng)

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

細(xì)胞分化是當(dāng)今生物學(xué)研究的熱點(diǎn)之一。下列關(guān)于細(xì)胞分化的敘述，正確的是（  ）
A．細(xì)胞分化導(dǎo)致細(xì)胞內(nèi)的遺傳物質(zhì)發(fā)生變化
B．形成不同組織的原因是細(xì)胞分裂和分化
C．分化的細(xì)胞不再進(jìn)行細(xì)胞的分裂和生長(zhǎng)
D．細(xì)胞分化是指細(xì)胞在形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能上的定向改變

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