人體肌細(xì)胞的染色體數(shù)目是23對(duì)，分裂產(chǎn)生的新細(xì)胞染色體數(shù)是
A．23條B．46對(duì)C．23對(duì)D．30條
C

試題分析：細(xì)胞分裂就是一個(gè)細(xì)胞分成兩個(gè)細(xì)胞的過(guò)程，分裂時(shí)細(xì)胞核先分成兩個(gè)，隨后細(xì)胞質(zhì)分成兩份，每份各含一個(gè)細(xì)胞核，最后在原來(lái)細(xì)胞的中央，形成新的細(xì)胞膜，植物細(xì)胞還形成新的細(xì)胞壁，細(xì)胞分裂中最重要的變化是細(xì)胞核中染色體的變化，在細(xì)胞分裂的過(guò)程中，染色體復(fù)制加倍，隨著分裂的進(jìn)行，染色體分成完全相同的兩份，分別進(jìn)入兩個(gè)新細(xì)胞中。故人體肌細(xì)胞的染色體數(shù)目是23對(duì)，分裂產(chǎn)生的新細(xì)胞染色體數(shù)仍然是23對(duì)，選C。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

生物體能夠由小長(zhǎng)大的原因是（    ）
A．細(xì)胞的分化B．細(xì)胞的分裂和分化
C．細(xì)胞的生長(zhǎng)D．細(xì)胞的分裂

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

一株幼小的樹(shù)苗能長(zhǎng)成枝葉繁茂的大樹(shù)，主要原因是：（   ）
A．營(yíng)養(yǎng)狀況好B．細(xì)胞數(shù)目的增多
C．細(xì)胞的分裂和體積增大D．細(xì)胞體積的增大

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

生物體的不斷長(zhǎng)大要靠細(xì)胞數(shù)目的增加即細(xì)胞分裂。下列各項(xiàng)不發(fā)生在體細(xì)胞分裂過(guò)程中的是（）
A．遺傳物質(zhì)的復(fù)制
B．細(xì)胞質(zhì)被分成兩份，每份各含一個(gè)細(xì)胞核
C．形成兩個(gè)子細(xì)胞，每個(gè)子細(xì)胞中的染色體數(shù)目為母細(xì)胞的一半
D．染色體在分裂中平均分配

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

細(xì)胞生長(zhǎng)分化的過(guò)程是(　　)
A．細(xì)胞分裂→細(xì)胞生長(zhǎng)→細(xì)胞分化
B．細(xì)胞生長(zhǎng)→細(xì)胞分化→細(xì)胞分裂
C．細(xì)胞分化→細(xì)胞分裂→細(xì)胞生長(zhǎng)
D．細(xì)胞分裂→細(xì)胞分化→細(xì)胞生長(zhǎng)

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

下圖分別為細(xì)胞分裂、分化過(guò)程模式圖及西紅柿植株簡(jiǎn)圖，請(qǐng)你運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析回答下列問(wèn)題：

（1）左圖中的①代表細(xì)胞的           過(guò)程，②表示細(xì)胞的           過(guò)程。
（2）番茄果肉內(nèi)含有豐富的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，屬于           組織。不同的組織是由左圖中所示過(guò)程           （填數(shù)字）形成的。
（3）圖中3、4、5與番茄植株的營(yíng)養(yǎng)有關(guān)，稱為           器官。

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：判斷題

細(xì)胞分裂過(guò)程中染色體先復(fù)制加倍再均等分配到兩個(gè)子細(xì)胞中。 （   ）

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

細(xì)胞分裂以后，新細(xì)胞中的遺傳物質(zhì)
A．和母細(xì)胞一樣多B．比母細(xì)胞多一倍
C．比母細(xì)胞少一半D．和母細(xì)胞差不多

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

細(xì)胞的生長(zhǎng)過(guò)程中，當(dāng)細(xì)胞體積逐漸變大時(shí)，表面積與體積之比
A．變大B．其變化不會(huì)對(duì)細(xì)胞的生長(zhǎng)產(chǎn)生影響
C．保持不變D．變小

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同步練習(xí)冊(cè)答案