A. | 流線型體形 | B. | 卵生 | C. | 前肢變成翼 | D. | 胸肌發(fā)達 |
分析 鳥類的身體流線型,可以減少飛行時的阻力,身體被覆羽毛,具有可用于飛翔的翼,胸肌發(fā)達,胸骨有龍骨突,長骨中空,消化系統(tǒng)發(fā)達,消化,吸收,排出糞便都很迅速,循環(huán)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)完善,運輸營養(yǎng)物質(zhì)和氧的功能強,有獨特的氣囊,可以幫助肺呼吸,所以說鳥的全身都是為飛行設(shè)計的.
解答 解:A、鳥類的身體流線型,可以減少飛行時的阻力,A不符合題意.
B、卵生與鳥類的飛行生活無關(guān),B符合題意.
C、前肢變成翼,翼是飛行器官,C不符合題意.
D、胸肌發(fā)達,為飛行提供動力,D不符合題意.
故選:B
點評 鳥類適于飛行的特點,可以說鳥的全身都是為飛行設(shè)計的,難度適中.
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 生物種類較少 | B. | 食物鏈較長 | ||
C. | 食物鏈中的消費者較多 | D. | 食物網(wǎng)中營養(yǎng)結(jié)構(gòu)復(fù)雜 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 對光時,須將反光鏡鏡面朝向光源方向再適當(dāng)調(diào)節(jié) | |
B. | 蓋蓋玻片時,需先將蓋玻片的一側(cè)接觸液體再緩緩放下 | |
C. | 欲將位于左上方的細胞移至視野中央,移動裝片往左上方移動 | |
D. | 觀察時,若在一個視野內(nèi)未發(fā)現(xiàn)細胞則需要重新制作裝片 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 遺傳和變異現(xiàn)象在生物界普遍存在 | |
B. | “種瓜得瓜,種豆得豆”、“一樹結(jié)果,酸甜各異”分別描述的是遺傳和變異現(xiàn)象 | |
C. | 蘭蘭和媽媽都是雙眼皮,而爸爸是單眼皮,由此推斷蘭蘭只接受了媽媽的遺傳物質(zhì) | |
D. | 袁隆平院士利用生物的可遺傳變異培育出了雜交水稻 |
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