17．下列都是現(xiàn)代生物技術應用的成果，其中所采用的生物技術不同的一項是（　�。�
A．抗蟲棉B．克隆羊C．轉基因玉米D．超級鼠

分析 根據(jù)已有的知識進行分析解答，巨型小鼠、抗蟲煙草、轉基因玉米都是利用轉基因技術培育出的轉基因生物，而克隆羊是利用克隆技術繁殖的生物技術．據(jù)此解答．

解答 解：A、抗蟲棉是利用轉基因技術培育出的轉基因生物；
B、克隆羊是利用克隆技術繁殖的生物技術；
C、轉基因玉米是利用轉基因技術培育出的轉基因生物；
D、巨型小鼠是利用轉基因技術培育出的轉基因生物；
故選：B．

點評 解此題的關鍵是理解轉基因技術屬于基因工程，克隆技術屬于細胞工程．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

7．如圖是某生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)簡圖．請據(jù)圖回答下列問題：
（1）若要構成一個完整的生態(tài)系統(tǒng)，除圖中所示生物外，還應增加的成分有分解者和非生物部分．
（2）蝗蟲的發(fā)育過程是不完全變態(tài)，其經(jīng)歷的時期有卵、若蟲、成蟲．
（3）蝗蟲與鼠的關系是競爭．
（4）請寫出圖中鷹獲得能量最多的食物鏈：植物→鼠→鷹．
（5）由于工廠廢物的排放，導致該生態(tài)系統(tǒng)受到有害物質鎘污染．圖中體內(nèi)有害物質積累最多的生物是鷹．

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科目：初中生物 來源： 題型：實驗探究題

8．小剛是個愛動腦筋、愛思考的學生，課余時間喜歡做一些小實驗．在他學習完“生物的無性生殖”以后，把兩個大馬鈴薯切成許多小塊進行種植．結果發(fā)現(xiàn)種植的馬鈴薯塊有的長了芽，有的沒長．他將馬鈴薯塊取出比較，驚訝地發(fā)現(xiàn)了馬鈴薯塊沒有發(fā)芽的原因．
（1）你能幫小剛提出問題嗎？馬鈴薯塊沒有長芽的原因是沒有芽眼嗎？
（2）根據(jù)你學的知識，你認為他發(fā)現(xiàn)馬鈴薯塊沒有發(fā)芽的原因是：B．
A．死了    B．沒有帶芽眼  　　　C．塊太小  　　　D．沒有根
（3）為了驗證該原因是否成立，小剛又重新進行了實驗．
①取兩個盛有潮濕的、肥沃土壤的花盆，編號為甲、乙．
②將挑選好的馬鈴薯塊莖切成大小相等的小塊若干，分成兩組，將帶芽眼的馬鈴薯塊種在甲花盆內(nèi)，將不帶芽眼的馬鈴薯塊種在乙花盆內(nèi)．將兩花盆放在相同的適宜條件下培養(yǎng)，一段時間后觀察．
③你認為小剛將馬鈴薯塊莖切成大小相等的小塊的原因是保持單一變量．
（4）預計甲花盆中的馬鈴薯塊莖會發(fā)育成幼苗，小剛設置甲、乙兩組花盆的目的是對照．
（5）得出的結論是馬鈴薯塊沒有長芽的原因是沒有芽眼．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

5．曉英同學用顯微鏡觀察番茄果肉細胞時，發(fā)現(xiàn)視野偏暗．她調(diào)節(jié)下列顯微鏡的哪些結構能起到增加視野亮度的作用（　�。�
①增大光圈  ②減小光圈  ③換用倍數(shù)大的目鏡  ④用平面鏡  ⑤用凹面鏡．
A．①③B．①⑤C．④⑤D．③⑤

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

12．正常人體內(nèi)，流出腎臟的血液成分與流入腎臟的血液成分相比，其特點是流出的血液（　�。�
A．氧氣減少，尿素增加B．二氧化碳減少，尿素增加
C．氧氣增加，尿素減少D．二氧化碳增加，尿素減少

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科目：初中生物 來源： 題型：判斷題

2．活的植物體內(nèi)的每一個細胞都能進行光合作用．×．（判斷對錯）

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

9．“蚯蚓俗稱曲蟮，中藥稱地龍，地龍性寒味咸．”下列是“觀察蚯蚓”的實驗內(nèi)容，請分析回答相關問題：
（1）觀察蚯蚓的外部形態(tài)．注意觀察它的身體是否分節(jié)，判斷其身體的前端的依據(jù)是有環(huán)帶．
（2）用手指從前到后、從后到前觸摸蚯蚓的腹面，會有粗糙感．這是因為它的腹面長有協(xié)助運動的剛毛．
（3）將蚯蚓放在糙紙上和玻璃上，在糙紙上蚯蚓運動得要快些（快或慢）．
（4）在實驗過程中要經(jīng)常用浸水的濕棉球保持蚯蚓體表濕潤的目的是維持蚯蚓的呼吸．
（5）蚯蚓能分泌出許多特殊的酶類，有著驚人的消化能力．所以，我們可能開發(fā)利用蚯蚓來處理有機生活垃圾或有機廢物．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

6．池塘的小魚能長成大魚的根本原因是（　　）
A．細胞分裂的結果B．細胞生長的結果
C．細胞生長和分裂的結果D．細胞生長或分裂的結果

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

12．在測定種子發(fā)芽率的實驗中，下列做法正確的是（　�。�
A．盡量挑選粒大的種子作為樣本
B．為了避免浪費只需取3～5粒種子為測定樣本即可
C．每次至少要取100粒種子作為樣本，重復測定1～2次，取幾次的平均值作為測定結果
D．每次至少要取10000粒種子作為樣本，重復測定1～2次，取幾次平均值作為測定結果

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