7.小明制作了洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞、人的口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片,在顯微鏡下看到的情況如下圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)據(jù)圖可知,他觀察到的洋蔥表皮細(xì)胞是B圖.
(2)臨時(shí)裝片的制作主要有凈片、滴液、取材、蓋片、染色五步,A圖中出現(xiàn)氣泡,可能是哪個(gè)步驟操作不規(guī)范引起的?蓋片.
(3)制作口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí),第二步中往載玻片中央滴加的液體是生理鹽水,這兩個(gè)實(shí)驗(yàn)對(duì)細(xì)胞染色都是用的碘液.
(4)小明想更清楚地看到B圖中細(xì)胞的結(jié)構(gòu),他要增大細(xì)胞的放大倍數(shù),他應(yīng)該轉(zhuǎn)動(dòng)C圖顯微鏡中標(biāo)號(hào)②所示結(jié)構(gòu),使高倍物鏡對(duì)準(zhǔn)通光孔.

分析 觀圖可知:A是動(dòng)物細(xì)胞、B是植物細(xì)胞、C圖中①是粗準(zhǔn)焦螺旋、②是轉(zhuǎn)換器、③反光鏡;植物細(xì)胞與動(dòng)物細(xì)胞的不同點(diǎn):植物細(xì)胞具有細(xì)胞壁、液泡和葉綠體(綠色部分含有),動(dòng)物細(xì)胞不具有細(xì)胞壁、液泡、葉綠體,據(jù)此解答.

解答 解:(1)植物細(xì)胞與動(dòng)物細(xì)胞的不同點(diǎn):植物細(xì)胞具有細(xì)胞壁、液泡和葉綠體(綠色部分含有),近似長(zhǎng)方形,動(dòng)物細(xì)胞不具有細(xì)胞壁、液泡、葉綠體,近似圓形.據(jù)圖可知,表示洋蔥表皮細(xì)胞的是B圖;人的口腔上皮細(xì)胞是A圖;
(2)臨時(shí)裝片的制作的主要步驟:凈片、滴液、取材、蓋片、染色.蓋蓋玻片時(shí),用鑷子夾住一塊蓋玻片一側(cè)的邊緣,將它的另一側(cè)先接觸水滴,然后輕輕地放平,蓋在薄膜上,可減少氣泡產(chǎn)生;
(3)制作口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí),第二步中往載玻片中央滴加的液體是生理鹽水.因?yàn)槿梭w的組織細(xì)胞生活在0.9%的生理鹽水中,可使它保持原有的形態(tài).如果外界溶液濃度過(guò)高,會(huì)使細(xì)胞脫水萎縮.如果外界溶液濃度過(guò)低,細(xì)胞會(huì)吸水脹破;由于動(dòng)植物細(xì)胞都是無(wú)色透明的,在顯微鏡下不易觀察它的結(jié)構(gòu),為了對(duì)比明顯,可在蓋玻片的一側(cè)滴加碘液,另一側(cè)用吸水紙吸引,使染液浸潤(rùn)到標(biāo)本的全部.
(4)在轉(zhuǎn)換器上裝有物鏡,放大倍數(shù)越小,視野范圍越大,看到細(xì)胞數(shù)目越多,物象越小,光線越亮;為了更清楚地看到B圖中細(xì)胞的結(jié)構(gòu),他應(yīng)該轉(zhuǎn)動(dòng)C圖顯微鏡中標(biāo)號(hào) ②所示結(jié)構(gòu),使高倍物鏡對(duì)準(zhǔn)通光孔.
故答案為:(1)B;
(2)蓋片;
(3)生理鹽水;碘液;
(4)②.

點(diǎn)評(píng) 此題綜合性較強(qiáng),只有全面掌握基礎(chǔ)知識(shí),才能避免知識(shí)的遺漏,正確解答與教材相關(guān)的各種問(wèn)題.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

11.如圖為心臟結(jié)構(gòu)圖,據(jù)圖回答問(wèn)題:
(1)從心臟壁的厚薄來(lái)看,圖中B(真標(biāo)號(hào))的壁最厚.它是體循環(huán)的起點(diǎn).
(2)醫(yī)生采用上肢靜脈注射青霉素進(jìn)行治療,注射的藥物最先到達(dá)心臟C(填標(biāo)號(hào))中.
(3)圖中血管1的名稱是主動(dòng)脈;1中流的是動(dòng)脈血.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:填空題

18.卵白對(duì)胚有保護(hù)作用,還能供給胚胎發(fā)育所需的水分和養(yǎng)料,卵黃膜起保護(hù)作用.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

15.在一個(gè)穩(wěn)定的生態(tài)系統(tǒng)中,某種生物個(gè)體數(shù)量變化曲線最可能是圖中的( 。
A.B.C.D.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:填空題

2.基因在親子代之間傳遞的“橋梁”是生殖細(xì)胞.√(判斷對(duì)錯(cuò)).

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:填空題

12.能夠在空中飛行的動(dòng)物很多,除鳥類外,還有無(wú)脊椎動(dòng)物中的節(jié)肢動(dòng)物,哺乳動(dòng)物中的蝙蝠.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

19.如圖所示,通過(guò)轉(zhuǎn)基因技術(shù),將大鼠的生長(zhǎng)激素基因通過(guò)顯微注射技術(shù)導(dǎo)入到小鼠的受精卵中,由該受精卵發(fā)育而成的小鼠比它同胎的小生長(zhǎng)速度快2~3倍,體積大一倍.這項(xiàng)研究,被譽(yù)為分子生物學(xué)技術(shù)發(fā)展的里程碑.根據(jù)圖示,請(qǐng)回答:

(1)在轉(zhuǎn)基因鼠研究中,被研究的性狀是鼠個(gè)體的大小,控制這個(gè)性狀的基因是大鼠的生長(zhǎng)激素基因.
(2)在生物代代繁衍的過(guò)程中,傳下去的是基因,而不是性狀.
(3)性狀與基因之間的關(guān)系是基因決定性狀.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:填空題

16.如圖有甲、乙兩個(gè)大小相同的果實(shí).在長(zhǎng)有乙果實(shí)的枝條上、下端,各把樹皮環(huán)割一圈.通過(guò)一段時(shí)間,兩個(gè)果實(shí)的生長(zhǎng)情況怎樣?
(1)果實(shí)的生長(zhǎng)狀況是A.
A.甲良好、乙停止生長(zhǎng)     B.乙良好、甲停止生長(zhǎng)
C.甲、乙都良好          D.甲、乙都停止生長(zhǎng)
(2)這個(gè)實(shí)驗(yàn)說(shuō)明植物體內(nèi)有機(jī)物是通過(guò)葉制造的,由篩管向下運(yùn)輸.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

17.你認(rèn)為近年來(lái)旱災(zāi)、洪災(zāi)等自然災(zāi)害現(xiàn)象瀕發(fā)的原因主要是( 。
A.工業(yè)生產(chǎn)的快速發(fā)展B.森林中野生動(dòng)物的減少
C.森林資源的過(guò)度開發(fā)和利用D.珍稀動(dòng)物的濫捕、濫殺

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案