【題目】對(duì)一只生活在田野里的蝗蟲(chóng)來(lái)說(shuō)，它的環(huán)境是（ ）

A. 田野中各種植物和蛇、蛙等動(dòng)物

B. 陽(yáng)光、空氣、溫度、土壤等

C. A與B總和

D. A與B的總和加上田野里其它蝗蟲(chóng)

【答案】D

【解析】環(huán)境中影響生物生活的各種因素叫生態(tài)因素，分為非生物因素和生物因素。非生物因素包括：光、溫度、水、空氣、土壤等．生物因素是指環(huán)境中影響某種生物個(gè)體生活的其他所有生物，包括同種和不同種的生物個(gè)體。因此影響蝗蟲(chóng)生存的環(huán)境因素包括陽(yáng)光、溫度、水、空氣等非生物因素，和田野中的蛙、蛇等別的種類(lèi)的動(dòng)物以及田野里的其他蝗蟲(chóng)。
故選D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列物體中都不屬于生物的一組是（）

①蝴蝶 ②珊瑚 ③流星 ④黑木耳 ⑤智能機(jī)器人 ⑥青苔

A. ②③④⑤ B. ②③⑤⑥ C. ③④⑤ D. ②③⑤

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于藻類(lèi)、苔蘚、蕨類(lèi)三種植物的敘述中，錯(cuò)誤的是（　�。�

A. 海帶是一種藻類(lèi)，沒(méi)有根、莖、葉的分化

B. 苔蘚可當(dāng)作檢測(cè)空氣污染程度的指示植物

C. 藻類(lèi)、苔蘚、蕨類(lèi)植物均通過(guò)孢子繁殖后代

D. 苔蘚、蕨類(lèi)植物與藻類(lèi)植物相比，具有器官分化，并具有導(dǎo)管

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】小腸是消化食物的主要場(chǎng)所，下列哪一項(xiàng)與小腸的消化功能無(wú)關(guān)？（ ）

A．小腸內(nèi)有多種消化液

B．小腸絨毛壁由一層上皮細(xì)胞構(gòu)成

C．小腸內(nèi)表面有許多環(huán)形皺襞和絨毛

D．小腸長(zhǎng)有5﹣6米

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)操作步驟或裝置的描述，錯(cuò)誤的是（　�。�

A. 甲圖表示用碘酒消過(guò)毒的棉簽在自己漱凈的口腔內(nèi)側(cè)壁刮取口腔上皮細(xì)胞

B. 乙圖小燒杯中的液體是酒精，其作用是溶解葉綠素

C. 丙圖中小魚(yú)頭部的鰓蓋部用濕棉絮包裹起來(lái)的目的是保證魚(yú)的呼吸

D. 丁裝置可以用來(lái)驗(yàn)證種子呼吸作用產(chǎn)生二氧化碳

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】花生種子中能榨取花生油的主要結(jié)構(gòu)是（　　）

A. 胚芽 B. 胚軸 C. 胚乳 D. 子葉

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示某生態(tài)系統(tǒng)中的食物關(guān)系，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題。

（1）從生態(tài)系統(tǒng)的成分來(lái)分析，除了圖中的生物外，還應(yīng)該有細(xì)菌、真菌等_____。

（2）該圖中共有_____條食物鏈，請(qǐng)寫(xiě)出其中最長(zhǎng)的一條食物鏈_____。

（3）位于食物鏈中第二環(huán)節(jié)的生物通常是_____（選填“植食性”或“肉食性”）動(dòng)物。

（4）如果該環(huán)境中鷹大量減少，在一段時(shí)間內(nèi)蛇的數(shù)量將會(huì)_____。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】能控制生物的發(fā)育和遺傳的是（　　）

A. 細(xì)胞膜 B. 細(xì)胞質(zhì) C. 細(xì)胞壁 D. 細(xì)胞核

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示一段時(shí)間內(nèi)某喜歡陽(yáng)光的植物葉片二氧化碳吸收量和釋放量與光照強(qiáng)度關(guān)系示意圖。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）由圖可知：在AC段，隨著光照強(qiáng)度的增加，該植物葉肉細(xì)胞的光合作用強(qiáng)度的變化情況是：_____。

（2）若白天給該植株提供的光照強(qiáng)度長(zhǎng)期保持在n1水平，植株的生長(zhǎng)狀況是：_____（旺盛生長(zhǎng)、緩慢生長(zhǎng)、不生長(zhǎng)甚至死亡）。

（3）在曲線(xiàn)A-D段中，植物葉片細(xì)胞中處于活躍狀態(tài)的能量轉(zhuǎn)換器是_____。

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