【題目】在“觀察小魚(yú)尾鰭內(nèi)血液的流動(dòng)”的實(shí)驗(yàn)中，下圖是顯微鏡下觀察到的視野圖像（圖中箭頭表示血液流動(dòng)的方向），請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）在[B]表示的血管中，紅細(xì)胞呈 通過(guò)，該血管的功能是進(jìn)行 。

（2）根據(jù)血流方向判斷[A]是 血管（填“動(dòng)脈”或“靜脈”）。

【答案】（1）單行；物質(zhì)交換 （2）動(dòng)脈

【解析】

試題分析：據(jù)圖判斷動(dòng)脈、靜脈和毛細(xì)血管的依據(jù)是血流動(dòng)的方向。

（1）在[B]表示的血管中，紅細(xì)胞呈單行通過(guò)，其中毛細(xì)血管的特點(diǎn)是：管腔最細(xì)，只允許紅細(xì)胞單行通過(guò)，管壁最薄，只有一層上皮細(xì)胞構(gòu)成，血流速度最慢，這些特點(diǎn)都有利于血液與組織細(xì)胞間進(jìn)行物質(zhì)交換。

（2）從主干流向分支的血管是動(dòng)脈，由分支匯集而成的血管是靜脈。所以A是動(dòng)脈

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是模擬呼吸運(yùn)動(dòng)的模式圖，請(qǐng)觀察并根據(jù)實(shí)驗(yàn)情況回答下列問(wèn)題：

（1）在此裝置中，玻璃鐘罩代表_____。

（2）用手向上頂起橡皮模（如圖甲），模擬的是_____（填“吸氣”或“呼氣”）狀態(tài)；在實(shí)際呼吸過(guò)程中，人體在該狀態(tài)時(shí)，呼吸肌處于_____狀態(tài)。

（3）人體通過(guò)呼吸運(yùn)動(dòng)，使胸廓有規(guī)律的擴(kuò)大與縮小，從而完成_____氣體與_____氣體的交換。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】地球上適合生物生活的地方，其實(shí)只是地球表面的一薄層，具體包括 的底部、 的大部分和 的表面，總稱為生物圈。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖是某一種生物細(xì)胞的示意圖，根據(jù)圖回答下列問(wèn)題

（1）寫(xiě)出各部分的名稱A___________B___________C___________D___________E____________

（2）圖中D是___________ 存在的，所以，圖中所示的細(xì)胞是___________細(xì)胞，而不是____________細(xì)胞。

（3）圖中E表示的是D上的_____________，實(shí)際上一對(duì)D上有___________對(duì)E，每對(duì)E都控制著某一個(gè)生物的___________，所有D上的全部的E控制著整個(gè)生物的____________。

（4）生物主要的遺傳物質(zhì)是 ______，而遺傳物質(zhì)的主要載體是__________，控制人類各種性狀如有無(wú)耳垂等的是____________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列敘述中屬于荒漠的特點(diǎn)的是（ ）

A. 以松、杉等針葉樹(shù)為主

B. 植被稀疏，植物種類貧乏

C. 以冬季完全落葉的闊葉樹(shù)為主

D. 以適應(yīng)干旱、半干旱氣候條件的草本植物為主

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】不是所有的物質(zhì)都能夠進(jìn)入細(xì)胞 （______）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】所有的鳥(niǎo)均具有 行為（ ）

A．求偶、交配、筑巢、產(chǎn)卵、孵卵和育雛 B．求偶、交配、筑巢、產(chǎn)卵、孵卵

C．求偶、交配、筑巢、產(chǎn)卵 D．求偶、交配、產(chǎn)卵

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為“觀察小魚(yú)尾鰭內(nèi)血液的流動(dòng)”實(shí)驗(yàn)及顯微鏡下觀察到的物象，以下解釋不合理的是

A.血管1是動(dòng)脈 B.血管3是靜脈

C.用濕棉絮包裹小魚(yú)的鰓蓋及軀干部以免其亂跳

D.血管2是毛細(xì)血管，可觀察到其中紅細(xì)胞單行通過(guò)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】淀粉最初被消化的部位是 ，蛋白質(zhì)最初被消化的部位是 ，脂肪最初被消化的部位

是

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同步練習(xí)冊(cè)答案