(2012?泉州)下列缺損的種子中,即使萌發(fā)條件適宜也不能發(fā)芽的是( 。
分析:種子萌發(fā)的條件,包括自身?xiàng)l件和外界條件,此題考查的是種子萌發(fā)的自身?xiàng)l件.胚完整必須是胚芽、胚根、胚軸完整,缺一不可萌發(fā),子葉主要提供營(yíng)養(yǎng),沒有也不能萌發(fā),少了一部分,只是營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)少了,還能萌發(fā).
解答:解:種子萌發(fā)的自身?xiàng)l件是:必須具有完整的、有活力的胚以及供胚發(fā)育的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì).②③④中種子被破壞的只是子葉,子葉在種子萌發(fā)時(shí)主要提供營(yíng)養(yǎng),而胚根、胚芽、胚軸是完整的,因此種子能萌發(fā),但生長(zhǎng)不旺盛,原因是供種子萌發(fā)的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)減少了.①直接不能萌發(fā),因?yàn)榕叩呐吒搅似茐模吒l(fā)育成根,沒有胚根的種子一定不能萌發(fā).
故選A.
點(diǎn)評(píng):能夠通過(guò)讀圖看出種子受到破壞的部分,才能根據(jù)種子萌發(fā)的條件做出判斷.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

(2012?泉州)某生物興趣小組在探究“植物生活方式”的活動(dòng)中,設(shè)計(jì)了圖所示實(shí)驗(yàn)裝置.請(qǐng)分析回答:
(1)將罩上塑料袋的植物置于暗處5~6小時(shí)后,打開閥門,輕輕擠壓塑料袋,使袋內(nèi)氣體通入澄清石灰水.可觀察到澄清石灰水
變渾濁
變渾濁
.原因是:植物進(jìn)行
呼吸
呼吸
作用,產(chǎn)生
二氧化碳
二氧化碳
(氣體).
(2)在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,塑料袋內(nèi)壁出現(xiàn)水珠,是植物通過(guò)葉片  上的
氣孔
氣孔
散失的水分凝聚而成,這些水分主要是通過(guò)植物根尖的根毛區(qū)吸收后,由木質(zhì)部的
導(dǎo)管
導(dǎo)管
自下往上運(yùn)輸?shù)饺~片.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

(2012?泉州)學(xué)習(xí)植物生理作用的知識(shí)后,某興趣小組設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)進(jìn)行驗(yàn)證,請(qǐng)分析回答:

①取盆栽牽;ㄖ仓攴旁诎堤幰粫円购,將植株枝條上長(zhǎng)勢(shì)、大小相同的三個(gè)葉片分別置于A、B、C三個(gè)透明塑料軟瓶?jī)?nèi),密封瓶口,設(shè)為甲裝置,其他處理見圖;
②將甲裝置移到光下6小時(shí);
③分別將A、B、C瓶的導(dǎo)管伸入澄清石灰水中,打開閥門,輕擠塑料瓶,觀察石灰水的變化;
④取下三瓶?jī)?nèi)的葉片,分別用乙裝置脫色;
⑤取出葉片,漂洗后滴加碘液.
(1)觀察甲裝置可知:A與B構(gòu)成的對(duì)照實(shí)驗(yàn),變量是
;B與C構(gòu)成的對(duì)照實(shí)驗(yàn),變量是
二氧化碳
二氧化碳
.A與C不能構(gòu)成對(duì)照實(shí)驗(yàn),因?yàn)閮烧咧g存在著
個(gè)變量.
(2)步驟③中,從A瓶擠出的氣體會(huì)使澄清石灰水變渾濁,原因是:該瓶氣體中含有較多的二氧化碳,這是葉片進(jìn)行
呼吸
呼吸
作用產(chǎn)生的;從B瓶、C瓶擠出的氣體不使澄清石灰水變渾濁,原因是:C瓶空氣中的二氧化碳被氫氧化鈉所吸收,而B瓶空氣中的二氧化碳則是被葉片進(jìn)行的
光合
光合
作用所消耗.
(3)步驟④用乙裝置脫色時(shí),大燒杯內(nèi)裝的液體是
清水
清水
,小燒杯中的液體將變成
色.
(4)步驟⑤滴加碘液后,變藍(lán)的是取自
B
B
瓶的葉片.實(shí)驗(yàn)證明:綠葉制造淀粉不可缺少的條件是
,所需的原料有二氧化碳.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

(2012?泉州)驗(yàn)證綠葉在光下制造淀粉的實(shí)驗(yàn)中,葉片隔水加熱脫去葉綠素的溶液是(  )

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

(2012?泉州)在同一塊地里同時(shí)栽培大蒜,若栽培在露天環(huán)境中,長(zhǎng)出的葉片是綠色的;而在遮光條件下栽培,長(zhǎng)出的葉片是黃色的.該探究實(shí)驗(yàn)說(shuō)明影響葉綠素形成的環(huán)境因素是( 。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

(2012?泉州)甲同學(xué)看清高倍鏡下物像后,乙同學(xué)卻看不清楚物像,乙同學(xué)應(yīng)調(diào)節(jié)( 。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案