【題目】下列應(yīng)用實(shí)例與采用的生物技術(shù),搭配不正確的是( 。

實(shí)用實(shí)例

生物技術(shù)

A

加熱處理保存牛奶

食品保鮮

B

制作酸奶

發(fā)酵技術(shù)

C

利用大腸桿菌生產(chǎn)胰島素

轉(zhuǎn)基本技術(shù)

D

試管嬰兒誕生

克隆技術(shù)

A. A B. B C. C D. D

【答案】D

【解析】

試題A、巴氏消毒法保存牛奶,原理是高溫滅菌.屬于食品保鮮技術(shù),A正確;

B、制作酸奶利用的是發(fā)酵技術(shù),乳酸菌發(fā)酵利用乳酸菌分解乳糖產(chǎn)生乳酸.B正確;

C、利用大腸桿菌生產(chǎn)胰島素,是把一個(gè)生物體的基因轉(zhuǎn)移到另一個(gè)生物體DNA中的生物技術(shù),屬于轉(zhuǎn)基因技術(shù),C正確.

D、試管嬰兒的誕生利用體外受精,體內(nèi)發(fā)育,屬于有性生殖,克隆技術(shù)屬于無(wú)性生殖,D錯(cuò)誤.

故選:D

練習(xí)冊(cè)系列答案
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【題目】如圖是光合作用的實(shí)驗(yàn)裝置.實(shí)驗(yàn)時(shí)先將植物放在暗室中24小時(shí),再用一長(zhǎng)條鋁箔紙包住其中一葉片的中間部分,放置在陽(yáng)光下4小時(shí)后,取下此葉片用酒精隔水加熱,去除葉綠素,清水漂洗后在葉片上滴加數(shù)滴碘液,葉片顏色變化正確的是( 。

A. B. C. D.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】某生物興趣小組為了驗(yàn)證“綠葉在光下制造淀粉”,進(jìn)行了如下圖所示的實(shí)驗(yàn)操作(次序已打亂),請(qǐng)你結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答下列有關(guān)問(wèn)題.

(1)該實(shí)驗(yàn)正確的操作步驟是1→________→2→________→4→________→5(用圖中的數(shù)字和箭頭表示).

(2)圖2用黑紙片把一片葉的部分區(qū)域從上、下兩面遮蓋,這樣做的目的是設(shè)置________,該實(shí)驗(yàn)控制的變量是________

(3)圖6中滴加的液體是________.圖7小燒杯中的液體是________,其作用是________

(4)若生物興趣小組同學(xué)的操作步驟完全正確,那么在圖5中可觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是________,這說(shuō)明________是光合作用的產(chǎn)物.該實(shí)驗(yàn)還可以證明________是光合作用的必要條件.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖是一朵花的主要部分及傳粉后的變化情況示意圖,請(qǐng)分析回答:

(1)圖中所指的1是______, 它是在___里產(chǎn)生的。

(2)圖中4是______,根據(jù)這一結(jié)構(gòu)的生長(zhǎng)情況分析,說(shuō)明這朵花還沒(méi)完成______作用。這一作用一經(jīng)完成,___將發(fā)育成果實(shí)。

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【題目】所有細(xì)胞都含有葉綠體和線粒體,它們是細(xì)胞中的能量轉(zhuǎn)換器。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】某同學(xué)設(shè)計(jì)了下圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置來(lái)驗(yàn)證葉的蒸騰作用。取三支試管,各注入相同體積的清水,分別插入一棵大小相似的枝條,甲、乙裝置枝條保留全部葉,丙裝置枝條去掉全部葉。在三支試管中各滴入相同量的植物油,然后將甲、丙裝置放到35℃環(huán)境中,乙裝置放到10℃環(huán)境中,兩小時(shí)后觀察實(shí)驗(yàn)結(jié)果。請(qǐng)回答:

(1)該實(shí)驗(yàn)可分為兩組對(duì)照實(shí)驗(yàn),一組是甲和乙,其變量是____,實(shí)驗(yàn)結(jié)果是甲液面下降較大,可得出的結(jié)論是_______________;另一組是甲和丙,其變量是___,實(shí)驗(yàn)結(jié)果是甲裝置液面下降較大,可得出的結(jié)論是__________________

(2)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,加入植物油的目的是_________________________________

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】在光學(xué)顯微鏡下觀察植物的葉肉細(xì)胞時(shí),不易觀察到的結(jié)構(gòu)是

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C細(xì)胞膜和線粒體 D細(xì)胞核和液泡

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