【題目】下列與“食物的消化和吸收”有關(guān)的內(nèi)容中，正確的是（　�。�
A.膽汁是由膽囊分泌的
B.唾液中含有消化蛋白質(zhì)的酶
C.水、無機鹽和維生素可以直接被人體吸收
D.細嚼饅頭有甜味，有甜味的物質(zhì)是淀粉

【答案】C
【解析】A．膽汁是由肝臟分泌的，不是由膽囊分泌的，A錯誤．
B．唾液是有唾液腺分泌的，含有消化淀粉的唾液淀粉酶，不是消化蛋白質(zhì)的酶，B錯誤．
C．水、無機鹽和維生素可以直接被人體吸收，C正確．
D．細嚼饅頭有甜味，有甜味的物質(zhì)是麥芽糖，不是淀粉，D錯誤．
故選：C
食物的消化和吸收是有消化系統(tǒng)來完成的，肝臟分泌膽汁，唾液腺分泌唾液．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖甲是某同學(xué)繪制的人體生理過程流程圖，其中A、B分別表示吸氣和呼氣；M、N分別表示人體某器官；圖乙是心臟工作過程中某階段的示意圖，圖中箭頭表示血液流動的方向，①②③④表示與心臟相連的血管，⑤⑥⑦⑧表示心臟的四個腔。請回答下列問題：

（1）人體血液循環(huán)包括體循環(huán)和肺循環(huán)兩部分。圖乙中體循環(huán)的起點是[]______；肺循環(huán)的終點是[]______。

（2）圖甲中，進行A過程時，膈肌和肋骨間的肌肉所處的工作狀態(tài)分別是______。

（3）圖甲中，當血液流經(jīng)人體器官N后，血液中的葡萄糖、氨基酸等物質(zhì)的含量增多，則器官N可能是______；圖甲中的M器官是______，血液流經(jīng)M器官后，血液成分發(fā)生的變化是______。

（4）圖乙中，心臟所處的工作狀態(tài)是：______，心房與心室之間的瓣膜______（填“打開”或“關(guān)閉”）。

（5）圖乙中，①②③④血管內(nèi)流靜脈血的有______。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某草原生態(tài)系統(tǒng)中草、兔、鷹三種生物構(gòu)成一條食物鏈。下圖是這三種生物所構(gòu)成的能量金字塔。請回答：

（1）A代表的生物是_________。

（2）能量在該食物鏈傳遞過程中是_________。

（3）鷹體內(nèi)的有機物最終來源于該食物鏈中的_________。

（4）根據(jù)行為的發(fā)生來看，兔吃草、鷹吃兔都是_________行為。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)植物根尖的說法正確的是（　　）

A. ④處細胞與①處細胞雖然功能不同但是遺傳物質(zhì)相同

B. ②處細胞生長速度很快，根的生長只與該區(qū)有關(guān)

C. ①處的表皮細胞一部分向外突出，這一特點是與其運輸功能相適應(yīng)的

D. ③處細胞分裂時，細胞膜和細胞質(zhì)先一分為二，最后細胞核分裂

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人們吃進的食物和吸入的空氣都要通過的結(jié)構(gòu)是（　　）
A.食道
B.咽
C.氣管
D.鼻腔

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】李浩吃西瓜時把西瓜子也吞進了肚里，這粒瓜子在體內(nèi)經(jīng)過的一段旅程是（　　）
A.口腔→咽→肝臟→小腸→大腸→肛門
B.口腔→咽→食道→胃→小腸→大腸→肛門
C.口腔→咽→喉→胃→小腸→大腸→肛門
D.口腔→咽→食道→胃→大腸→小腸→肛門

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如果在顯微鏡下觀察到物象在視野的右下角，要想把物象調(diào)整到視野的中央，應(yīng)該把物體（玻片標本）往什么方向移動？ （ ）

A. 右下方 B. 左下方 C. 右上方 D. 左上方

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是某同學(xué)制作臨時玻片標本的過程圖。

（1）請把正確的順序排列起來_____。

（2）某同學(xué)用目鏡為10倍，物鏡為40倍的顯微鏡觀察番茄果肉的細胞，那么細胞能放大_____倍。

（3）在目鏡中觀察到的像是_____像，如果像在視野的左上方，要將觀察目標移到視野的正中央，應(yīng)該向_____方向移動玻片；若目標在視野右下方時則需向_____方向移動玻片。

（4）顯微鏡鏡頭上沾有灰塵時，可以用_____來擦。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列屬于植物有性生殖的是（　�。�
A.植物的組織培養(yǎng)
B.馬鈴薯的塊莖繁殖
C.玉米用種子繁殖
D.椒草用葉繁殖

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同步練習(xí)冊答案