Question

19．請按要求回答問題：
（1）按照獲得途徑不同，乙圖所示的攝食行為屬于先天性行為，這種行為由體內(nèi)的遺傳物質(zhì)決定．
（2）按照獲得途徑不同，甲圖所示用成語表示為“鸚鵡學舌”，屬于學習行為，這種行為是在遺傳因素的基礎(chǔ)上，通過環(huán)境因素的作用，由生活經(jīng)驗和學習而獲得．
（3）像猴、狒狒、象、鹿等，有些哺乳動物各成員之間有明確的分工，形成一個社會，這叫社會行為．群體中的分工合作需要及時交流信息，動物的動作、聲音和氣味等都可以起到的傳遞信息作用．

Answer 1

分析 （1）根據(jù)動物行為獲得的途徑，動物行為可分為先天性行為和后天性學習行為．先天性行為是指動物生來就有的，由動物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所決定的行為，先天性行為是動物的一種本能行為，不會喪失．學習行為是動物出生后，在遺傳因素的基礎(chǔ)上，通過生活經(jīng)驗的積累和學習獲得的行為．
（2）社群行為是群體內(nèi)形成了一定的組織，成員間有明確分工的動物群集行為，有的高等動物還形成等級．動物之間通過動作、聲音、氣味等進行信息交流．

解答 解：（1）按照獲得途徑不同，乙圖所示的攝食行為屬于先天性行為，這種行為由體內(nèi)的遺傳物質(zhì)決定．
（2）甲圖所示用成語表示為“鸚鵡學舌”，屬于學習行為，這種行為是在遺傳因素的基礎(chǔ)上，通過環(huán)境因素的作用，由生活經(jīng)驗和學習而獲得的．
（3）像猴、狒狒、象、鹿等，有些哺乳動物各成員之間有明確的分工，形成一個社會，這叫社會行為．群體中的分工合作需要及時交流信息，動物的動作、聲音和氣味等都可以起到的傳遞信息作用．
故答案為：（1）先天性；遺傳物質(zhì)；
（2）學習；環(huán)境因素；生活經(jīng)驗；學習；
（3）社會；動作；聲音

點評 解答此類題目的關(guān)鍵是熟練掌握學習行為、先天性行為、社會行為的特點．