17．下列能說明生物能對(duì)外界刺激作出反應(yīng)的是（　　）
A．人排尿B．鯨呼氣時(shí)會(huì)產(chǎn)生霧狀水柱
C．西瓜能進(jìn)行光合作用制造有機(jī)物D．含羞草的葉受到觸碰時(shí)會(huì)合攏

分析 生物的共同特征有：①生物的生活需要營(yíng)養(yǎng)；②生物能進(jìn)行呼吸；③生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物；④生物能對(duì)外界刺激作出反應(yīng)；⑤生物能生長(zhǎng)和繁殖；⑥生物都有遺傳和變異的特性；⑦除病毒以外，生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的．

解答 解：A、人排尿，說明生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物；
B、鯨呼氣時(shí)會(huì)產(chǎn)生霧狀水柱，說明生物能進(jìn)行呼吸；
C、西瓜能進(jìn)行光合作用制造有機(jī)物，說明生物的生活需要營(yíng)養(yǎng)；
D、含羞草的葉受到觸碰時(shí)會(huì)合攏，說明生物能對(duì)外界刺激作出反應(yīng)．
故選：D

點(diǎn)評(píng) 解此題的關(guān)鍵是理解生物的特征．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

7．在生殖細(xì)胞中，基因組成一般為（　　）
A．DDB．DdC．ddD．D

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

8．一般來說，綠色開花植物共有      種器官組成，動(dòng)物和人體的器官由     基本組織構(gòu)成，動(dòng)物和人體有      種系統(tǒng)組成．（　�。�
A．二、四、八B．四、六、八C．六、四、八D．二、四、六

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

5．在觀察、比較洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞和人口腔上皮細(xì)胞的結(jié)構(gòu)時(shí)，可知前者比后者多（　�。�
A．線粒體 葉綠體 液泡B．細(xì)胞壁 葉綠體 液泡
C．細(xì)胞壁 液泡D．細(xì)胞壁 葉綠體

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

12．我們食用的饅頭、面包是面粉做的，面粉的營(yíng)養(yǎng)來自于小麥種子的（　�。�
A．胚芽B．胚軸C．胚乳D．子葉

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

2．“可上九天攬?jiān)�，可下五洋捉鱉”如果用“生物圈”的概念來衡量（　�。�
A．符合生物圈的范圍B．部分符合生物圈的范圍
C．不符合生物圈的范圍D．無法確定是否符合生物圈的范圍

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

9．在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中，人們常常通過種植豆科植物來提高土壤肥力，因?yàn)槎箍浦参锏母鲋杏懈鼍�，它可以將空氣中的氮�(dú)廪D(zhuǎn)化為豆類可以利用的含氮物質(zhì)，植物為根瘤菌提供有機(jī)物．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

6．若圖示為光合作用
（1）則所需要的氣體原料是[A]二氧化碳；而非氣體產(chǎn)物是[D]有機(jī)物，由運(yùn)輸通道的篩管運(yùn)輸．
（2）若圖示為呼吸作用．則所需要的氣體原料是[A]氧氣，而氣體產(chǎn)物是[C]二氧化碳．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

12．下列有關(guān)顯微鏡使用的操作中，不正確的是（　�。�
A．取用顯微鏡時(shí)，應(yīng)左手握鏡臂，右手托住底座
B．應(yīng)養(yǎng)成兩眼睜開，右眼通過目鏡觀察的習(xí)慣
C．觀察的基本程序是對(duì)光→放置標(biāo)本→調(diào)節(jié)粗準(zhǔn)焦螺旋下降鏡筒至物鏡接近裝片→逆時(shí)針調(diào)節(jié)粗準(zhǔn)焦螺旋至看到物像→調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋至物像清晰→移動(dòng)裝片進(jìn)行觀察
D．實(shí)驗(yàn)完畢，應(yīng)擦拭干凈，如需擦拭鏡頭應(yīng)用擦鏡紙擦凈；轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器，把兩個(gè)物鏡偏到兩旁，并將鏡筒下降到最低處后，把顯微鏡放入鏡箱，送回原處

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同步練習(xí)冊(cè)答案