【題目】下列單細胞生物中，不能自由進行運動的是（ ）

A．衣藻 B．草履蟲 C．酵母菌 D．眼蟲

【答案】C

【解析】

試題分析：衣藻、草履蟲、酵母菌和眼蟲的身體都是有一個細胞構(gòu)成的，都屬于單細胞動物．其中草履蟲和眼蟲是動物，能夠自由運動；衣藻有有鞭毛，也能夠自由運動．只有酵母菌不能自由運動．故選：C

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】關(guān)于以下動物主要特征的描述，錯誤的是（　�。�

A. ①生活在水中，用鰭游泳，用鰓呼吸，體溫不恒定

B. ②幼體生活在水中，用肺呼吸，皮膚裸露，輔助呼吸，體溫不恒定

C. ③體表被覆羽毛，前肢變成翼，胸肌發(fā)達，用肺呼吸，并有氣囊輔助呼吸，體溫恒定

D. ④體表被毛，體腔內(nèi)有膈，用肺呼吸，體溫恒定，哺乳

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】地衣能在巖石表面生長，它的生長又腐蝕了巖石．這說明生物與環(huán)境之間（ ）

A．生物能適應(yīng)一切環(huán)境

B．生物不能適應(yīng)環(huán)境

C．生物不能影響環(huán)境

D．生物能適應(yīng)一定的環(huán)境，也能影響環(huán)境

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】合理膳食是指能夠滿足人體對____和____需要的膳食。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】海洋深處沒有綠色植物的生存，是因為那缺少（ ）

A. 溫度 B. 陽光 C. 空氣 D. 水

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】按照構(gòu)成生物體的結(jié)構(gòu)層次排序，正確的是

A. ④→②→①→③→⑤ B. ①→②→③→④→⑤

C. ⑤→①→③→④→② D. ②→①→④→③→⑤

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】磷元素是小麥生長不可缺少的養(yǎng)分，是決定小麥產(chǎn)量的重要因素。近年來，為提高產(chǎn)量，農(nóng)民往往增加磷肥的施肥量。施磷肥越多產(chǎn)量越高嗎？施肥量在什么范圍內(nèi)是最適宜的呢？某農(nóng)林科技大學(xué)的同學(xué)對此進行了探究。圖1是根尖的結(jié)構(gòu)示意圖，圖2是實驗結(jié)果。圖2中，橫軸表示不同的施肥量；曲線①表示小麥對磷肥的吸收量，對應(yīng)左側(cè)縱軸的數(shù)據(jù)；曲線②表示小麥的產(chǎn)量，對應(yīng)右側(cè)縱軸的數(shù)據(jù)。

請據(jù)圖回答問題：

圖1中，④所示部位是由____________（填序號）部位的細胞經(jīng)過細胞分裂、分化和細胞生長而形成的，④部位具有____________作用。

實驗中，小麥對磷肥的吸收主要依靠圖1中____________（填序號）部位。從下列選項中，選出該部位細胞適于吸收磷肥的最主要結(jié)構(gòu)特點____________。

A．有細胞壁 B．外有根毛內(nèi)有導(dǎo)管 C．細胞能快速伸長

由圖2中曲線看出，在施肥量小于80公斤/公頃范圍內(nèi)，施肥量越大，磷肥吸收量越____________，小麥的產(chǎn)量越____________。當施肥量大于80公斤/公頃后，隨著小麥的磷肥吸收量繼續(xù)增加，產(chǎn)量的增加幅度____________（增大/減小/不變）。由此分析出：施肥量在____________公斤/公頃之間是最適宜小麥增加產(chǎn)量的；施肥量過多，小麥吸收的磷對進一步增加產(chǎn)量的作用____________，并且浪費資源，污染環(huán)境。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列各圖表示人體某生理過程的變化情況，下列有關(guān)敘述錯誤的是（　�。�

A. 如圖是某人在飯前、飯后血糖含量的變化曲線，引起CD段快速下降的激素是胰島素

B. 如圖中的曲線若代表氧氣含量的變化，則血管B可表示組織細胞周圍的毛細血管

C. 如圖是人在一次平靜呼吸時肺內(nèi)氣壓與外界氣壓差的變化曲線BC段表示吸氣過程

D. 如圖表示3種營養(yǎng)物質(zhì)在消化道各部位被消化的程度，Z曲線表示脂肪的消化過程

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示細胞的某兩項生理活動，敘述正確的是（）

A. 過程①是細胞體積增大的主要原因，在過程①中細胞中的遺傳物質(zhì)會減少

B. 過程②的結(jié)果是形成不同組織，1、2、3 都屬于植物的組織

C. 胃腺細胞和胃壁肌肉細胞在同一器官內(nèi)，卻分別屬于 2 和 3 兩類組織

D. 洋蔥表皮細胞與圖中的細胞的主要區(qū)別是表皮細胞有細胞壁、葉綠體、液泡

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