10.下列選項中,構(gòu)成一株小麥的結(jié)構(gòu)層次順序正確的是( 。
A.細(xì)胞、組織、器官、系統(tǒng)、小麥個體B.細(xì)胞、組織、系統(tǒng)、器官、小麥個體
C.細(xì)胞、組織、器官、小麥個體D.細(xì)胞、器官、組織、小麥個體

分析 植物的結(jié)構(gòu)層次是:細(xì)胞→組織→器官→植物體

解答 解:植物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是細(xì)胞,由細(xì)胞再組成組織,構(gòu)成植物體的主要組織有:保護(hù)組織、營養(yǎng)組織、輸導(dǎo)組織、機(jī)械組織和分生組織.不同的組織再組成器官,植物有六大器官:根、莖、葉、花、果實和種子,由這六大器官直接構(gòu)成整個綠色開花植物體.可見小麥等植物體的結(jié)構(gòu)層次從微觀到宏觀依次是細(xì)胞→組織→器官→小麥個體.可見C符合題意.
故選:C

點(diǎn)評 只要熟練掌握了植物體的結(jié)構(gòu)層次,即可正確解答本題.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

10.下列不是與鳥類飛翔生活有直接關(guān)系的特征( 。
A.龍骨突上有發(fā)達(dá)的肌肉B.體溫恒定、通過產(chǎn)卵繁殖后代
C.身體呈流線型,體表被覆羽毛D.長骨中空,充滿空氣

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

1.下列有關(guān)生物分類單位的特征中,正確的是( 。
A.分類單位越大,所包含的生物種類越少
B.分類單位越小,生物的共同特征越多
C.同一分類單位中,生物特征是完全相同的
D.分類單位相同,所包含的生物種類相同

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科目:初中生物 來源: 題型:填空題

18.運(yùn)用所學(xué)知識回答下列問題.

(1)①細(xì)胞核,②DNA,③蛋白質(zhì),④基因.
(2)小軍是一個小帥哥,他體內(nèi)的染色體組成是22對+XY.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

5.在農(nóng)作物生長發(fā)育過程中,如果天氣干旱,糧食產(chǎn)量將會降低.這說明( 。
A.溫度影響農(nóng)作物的生長B.水影響農(nóng)作物的生長
C.陽光影響農(nóng)作物的生長D.土壤影響農(nóng)作物的生長

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

15.如圖①--④是某同學(xué)制作洋蔥表皮裝片的部分操作,甲、乙是觀察口腔上皮細(xì)胞和洋蔥鱗葉表皮細(xì)胞時的視野.請回答下列問題

(1)請排列①--④操作的先后順序①③④②,步驟④滴加的液體是稀碘液.
(2)如果在制作人體口腔上皮細(xì)胞裝片時,在載玻片上滴加的是清水,造成的后果可能是細(xì)胞脹破.
(3)在觀察過程中,由于視野太亮看不清細(xì)胞間的界限,應(yīng)使用平面鏡或小光圈.若要將甲右下方的細(xì)胞移至視野中央,需向右下方移動裝片.如果需要看到更多的細(xì)胞,需要更換低倍物鏡.
(4)口腔上皮細(xì)胞與洋蔥表皮細(xì)胞都具有的基本結(jié)構(gòu)是細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

2.薩克斯實驗中,用碘蒸氣熏蒸植物葉片,遮光部分和不遮光部分葉片的變化情況是( 。
A.變藍(lán)、變藍(lán)B.不變藍(lán)、變藍(lán)C.不變藍(lán)、不變藍(lán)D.變藍(lán)、不變藍(lán)

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

19.下列有關(guān)動物運(yùn)動的敘述,正確的是(  )
A.哺乳動物的運(yùn)動系統(tǒng)由骨和骨骼肌組成
B.只要運(yùn)動系統(tǒng)完好,動物就能正常運(yùn)動
C.一組骨骼肌兩端的肌腱附著在一塊骨上
D.骨骼肌有受刺激而收縮的特性

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

20.在探究綠葉在光下制造有機(jī)物的實驗中,用來給葉片脫色的化學(xué)試劑是( 。
A.酒精B.蒸餾水C.碘酒D.清水

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同步練習(xí)冊答案