【題目】“山上多栽樹(shù)，勝似修水庫(kù)，有雨它能吞，無(wú)雨它能吐”這條諺語(yǔ)形象地說(shuō)明了森林對(duì)生態(tài)環(huán)境的作用是：

A. 制造氧氣、凈化空氣 B. 過(guò)濾塵埃、殺死細(xì)菌

C. 降低噪音、調(diào)節(jié)氣候 D. 涵養(yǎng)水源、保持水土

【答案】D

【解析】試題分析：森林涵養(yǎng)水源，降雨量的70%要滲流到地下，由于森林蒸騰作用巨大，散失的水分特多，森林地區(qū)空氣濕度大，降水多，體現(xiàn)了無(wú)雨它能“吐”。故“山上多植物，勝似修水庫(kù)，有雨它能吞，無(wú)雨它能吐”，體現(xiàn)了森林能保持水土和涵養(yǎng)水源的作用。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】癥疾由侵入人體的瘧原蟲(chóng)引起，主要通過(guò)蚊子叮咬進(jìn)行傳播。瘧疾傳播速度快、范圍廣、致死率高，我國(guó)科學(xué)家屠呦呦研制的青蒿素能有效抑制患者體內(nèi)瘧原蟲(chóng)的發(fā)育，治療瘧疾效果顯著，將瘧疾致死率降低了一半。屠呦呦因此榮獲2015年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)。下面有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A.隔離并用青蒿素治療患者屬控制傳染源 B.消滅傳染瘧疾的蚊子屬切斷傳播途徑

C.瘧原蟲(chóng)是瘧疾的傳染源 D.鍛煉身體提高免疫力屬保護(hù)易感人群

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】當(dāng)飛機(jī)起飛或降落時(shí)，往往乘客張開(kāi)口或咀嚼口香糖，主要是為了保護(hù)（　�。�

A. 鼓膜 B. 咽鼓管 C. 耳蝸 D. 聽(tīng)小骨

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】若要比較花生和核桃仁含有的能量，花生和核桃仁應(yīng)（　�。�

A. 質(zhì)量相同 B. 體積相同 C. 數(shù)量相同 D. 形狀相同

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】壞血病患病的原因是食物中缺少一種物質(zhì)，這種物質(zhì)是（　�。�

A. 維生素D B. 維生素C C. 維生素B D. 維生素A

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列哪組物質(zhì)，都能為細(xì)胞的生命活動(dòng)提供能量（　�。�

A. 水、糖類(lèi)、氧 B. 無(wú)機(jī)鹽、維生素

C. 糖類(lèi)、脂類(lèi)、蛋白質(zhì) D. 尿素、二氧化碳、糖類(lèi)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】雞受精卵的發(fā)育開(kāi)始于（ ）

A. 母雞體內(nèi) B. 雞卵產(chǎn)出之后 C. 孵化時(shí) D. 孵化一段時(shí)期之后

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】細(xì)菌、真菌、病毒的共同特點(diǎn)是（　�。�

A. 沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu) B. 無(wú)成形細(xì)胞核

C. 生活方式一般為異養(yǎng) D. 生殖方式為分裂生殖

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列各組中，染色體數(shù)目相同的是（）

A. 精子和受精卵 B. 卵細(xì)胞和體細(xì)胞 C. 體細(xì)胞和受精卵 D. 精子和體細(xì)胞

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同步練習(xí)冊(cè)答案