棉花植物生長到一定階段，需要將其頂芽掐掉，以促進(jìn)側(cè)枝的生長發(fā)育，植物卻不能繼續(xù)長高，主要原因是破壞了植物頂部的（　�。�
A、保護(hù)組織B、分生組織C、營養(yǎng)組織D、輸導(dǎo)組織
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

下列各項(xiàng)中，屬于器官的一項(xiàng)是（　�。�
A、受精卵B、血液C、神經(jīng)系統(tǒng)D、大腦

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科目：初中生物 來源： 題型：

組織的形成是__的結(jié)果．（　　）
A、細(xì)胞分裂B、細(xì)胞生長C、細(xì)胞分化D、細(xì)胞繁殖

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科目：初中生物 來源： 題型：

一日，老豬在森林里閑逛，遇到老槐樹，相互調(diào)侃著（如圖）．下列關(guān)于一株槐樹和一頭豬的敘述中錯誤的是（　�。�
A、它們的細(xì)胞中都有細(xì)胞膜B、它們的結(jié)構(gòu)層次都是細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)C、都是由一個細(xì)胞--受精卵發(fā)育而來D、槐樹的果實(shí)、豬的心臟都屬于器官

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科目：初中生物 來源： 題型：

“藕斷絲連”是常見的現(xiàn)象，這里的“絲”來自植物體的什么組織（　　）
A、上皮組織B、營養(yǎng)組織C、輸導(dǎo)組織D、分生組織

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科目：初中生物 來源： 題型：

用開水燙一下番茄，會在其表面撕下一層“皮”，這層“皮”屬于（　�。�
A、保護(hù)組織B、輸導(dǎo)組織C、上皮組織D、結(jié)締組織

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科目：初中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于水稻的結(jié)構(gòu)層次從微觀到宏觀的排列順序，正確的是（　�。�
A、細(xì)胞、器官、組織、個體B、細(xì)胞、組織、器官、個體C、細(xì)胞、組織、系統(tǒng)、器官、個體D、細(xì)胞、器官、組織、系統(tǒng)、個體

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科目：初中生物 來源： 題型：

洋蔥表皮的結(jié)構(gòu)層次屬于（　�。�
A、細(xì)胞B、組織C、器官D、系統(tǒng)

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科目：初中生物 來源： 題型：

草履蟲將不能消化的食物殘?jiān)懦鲶w外的結(jié)構(gòu)是（　　）
A、胞肛B、口溝C、纖毛D、表膜

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