分析 血液在心臟和全部血管所組成的管道系統(tǒng)中的循環(huán)流動(dòng)叫做血液循環(huán),圖示中A、B、C、D表示心臟的四個(gè)腔:右心房、左心房、右心室、左心室.
解答 解:(1)人體與外界環(huán)境進(jìn)行氣體交換的過(guò)程叫做呼吸,呼吸的全過(guò)程包括四個(gè)連續(xù)的環(huán)節(jié),如圖所示:
過(guò)程①、②表示肺的通氣,是肺與外界之間的氣體交換,通過(guò)呼吸運(yùn)動(dòng)實(shí)現(xiàn)的,過(guò)程③是肺泡與毛細(xì)血管之間的氣體交換,是通過(guò)氣體擴(kuò)散完成的.
(2)血液循環(huán)途徑如圖所示:
血液流經(jīng)身體各部分的組織細(xì)胞周圍的毛細(xì)血管時(shí),與組織細(xì)胞進(jìn)行物質(zhì)交換:將運(yùn)來(lái)的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和氧氣供給細(xì)胞利用,將細(xì)胞產(chǎn)生的二氧化碳等廢物帶走;這樣,血液就由動(dòng)脈血變成了靜脈血;血液流經(jīng)肺部毛細(xì)血管時(shí),血液中的二氧化碳進(jìn)入肺泡,肺泡中的氧氣進(jìn)入血液,這樣,血液由靜脈血變成了動(dòng)脈血;因此與心臟相連的四條血管中流動(dòng)脈血的有肺靜脈、主動(dòng)脈.靜脈注射藥物,藥物隨血液流動(dòng)的途徑是:上下腔靜脈→A→C→肺動(dòng)脈→肺部毛細(xì)血管→肺靜脈→B→D→主動(dòng)脈,即藥物經(jīng)過(guò)心臟各腔的先后順序是A→C→B→D.
(3)肺與外界的氣體交換是通過(guò)呼吸運(yùn)動(dòng)實(shí)現(xiàn)的,呼吸肌的收縮和舒張引起呼吸運(yùn)動(dòng):當(dāng)膈肌與肋間肌收縮,引起胸腔容積增大,肺隨之?dāng)U張,形成主動(dòng)的吸氣運(yùn)動(dòng);當(dāng)膈肌和肋間外肌舒張時(shí),肋骨與胸骨因本身重力而回位,結(jié)果胸廓縮小,肺也隨之回縮,形成被動(dòng)的呼氣運(yùn)動(dòng).因此膈肌處于收縮狀態(tài)時(shí),氣體入肺.
(4)分析圖示中的箭頭可知,⑥代表的氣體是氧氣,氧氣進(jìn)入組織細(xì)胞后,在線粒體處參與分解有機(jī)物,將有機(jī)物中儲(chǔ)存的能量釋放出來(lái)供給人體生命活動(dòng)的需要.
(5)小腸是吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的主要場(chǎng)所,因此血液流經(jīng)小腸絨毛處毛細(xì)血管后,血液中的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)會(huì)大大增加.血液流經(jīng)腎臟時(shí),通過(guò)腎小球和腎小囊內(nèi)壁的濾過(guò)作用,腎小管的重吸收作用,血液中的代謝廢物尿素,多余的水和無(wú)機(jī)鹽進(jìn)入腎單位形成尿液排出體外,所以,血液經(jīng)過(guò)腎小管周圍的毛細(xì)血管后含量明顯降低的物質(zhì)有尿素.
故答案為:(1)肺與外界;呼吸運(yùn)動(dòng);肺泡與血液;氣體擴(kuò)散;
(2)肺靜脈、主動(dòng)脈;D→主動(dòng)脈→組織周圍的毛細(xì)血管→上下腔靜脈→A;A→C→B→D;
(3)收縮;
(4)氧氣;線粒體;
(5)營(yíng)養(yǎng)物質(zhì);尿素
點(diǎn)評(píng) 以圖示為依托,考查了循環(huán)系統(tǒng)和呼吸系統(tǒng)的有關(guān)知識(shí)點(diǎn),難度較大.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 菠菜用開(kāi)水浸泡后,水會(huì)變成綠色,這是因?yàn)殚_(kāi)水破壞了細(xì)胞壁的緣故 | |
B. | 植物的活細(xì)胞中都含有線粒體和葉綠體,它們是細(xì)胞中的能量轉(zhuǎn)換器 | |
C. | 遺傳物質(zhì)DNA只存在于動(dòng)植物細(xì)胞的細(xì)胞核中 | |
D. | 細(xì)胞是物質(zhì)、能量和信息的統(tǒng)一體 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 西藥是化學(xué)合成制劑,有副作用;中藥是純天然的草藥,沒(méi)有副作用 | |
B. | 當(dāng)遇到有人突然暈倒或溺水等情況時(shí),要先判斷有無(wú)呼吸和意識(shí)后,立即撥打120 | |
C. | 健康是一種身體上、心理上和社會(huì)適應(yīng)方面的良好狀態(tài) | |
D. | 小剛上肢受傷,血液呈暗紅色并緩慢而連續(xù)地從傷口流出,可指壓遠(yuǎn)心端止血 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 藻類植物沒(méi)有根、莖、葉的分化 | B. | 苔蘚植物有根、莖、葉的分化 | ||
C. | 蕨類植物具有輸導(dǎo)組織 | D. | 被子植物一般能開(kāi)花結(jié)果 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 沒(méi)有骨骼是蚯蚓不能快速運(yùn)動(dòng)的重要原因 | |
B. | 鳥(niǎo)的胸肌的兩端都附著在發(fā)達(dá)的胸骨上 | |
C. | 一般來(lái)說(shuō),動(dòng)物越高等學(xué)習(xí)行為越復(fù)雜 | |
D. | 大象營(yíng)群體生活,具有一系列社會(huì)行為 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞 | B. | 組織 | C. | 器官 | D. | 系統(tǒng) |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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