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植物是制造有機物的“天然工廠”，以下關于有機物的敘述正確的是
A．水、無機鹽、維生素、蛋白質都是植物體內的有機物
B．植物制造的有機物用來構建植物體，并為植物生命活動提供能量
C．有機物是種子的儲存物質，沒有種子就沒有有機物
D．淀粉是有機物，淀粉遇碘變藍。所以，碘是檢驗有機物的物質
B

解：A、植物體內的水和無機鹽是無機物，維生素和蛋白質是有機物；故不符合題意．
B、綠色植物通過光合作用制造的有機物用來構建自身的結構，并為自身的生命活動提供能量；故符合題意．
C、綠色植物提供光合作用制造的有機物不僅儲存在植物的果實和種子里面，植物體的其他器官也儲存著有機物；故不符合題意．
D、淀粉遇碘變藍色是淀粉的特性，其它的有機物遇碘不變藍色，因此其它的有機物不能用碘檢驗，故不符合題意．
故選：B
點評：綠色植物提供光合作用制造有機物，這些有機物是植物構建自身的物質基礎，也是植物進行生命活動的能量來源．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

做“綠葉在光下制作淀粉”實驗，要先將天竺葵放在黑暗處一晝夜，目的是（   ）
A．使葉片內的淀粉消耗掉B．使葉片內的淀粉貯存到葉綠體中
C．使淀粉貯存到葉肉細胞中D．儲備養(yǎng)料，供葉片進行光合作用

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：實驗題

下圖是同學們熟悉的三套實驗裝置(注：氫氧化鈉能吸收二氧化碳)，請認真分析并回答問題：

（1）A裝置可以用來驗證植物的光合作用需要                        。
要驗證這個結論需要設置一個對照實驗，則對照實驗裝置中燒杯里應為   
                            。
（2）B裝置是驗證                           的實驗，為了使實驗獲得良好的效果，應選擇             的塑料袋（填“無色”、“黑色”或“白色”）。
（3）如果要用C裝置來驗證植物的蒸騰作用，實驗小組的同學認為該實驗裝置有不妥之處，請你加以改進                                          

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：實驗題

認真分析下圖所示實驗裝置，回答問題

（1）甲裝置可用來驗證光合作用需要__________．若此裝置需要一個對照實驗，對照實驗的水槽應裝有_____________．
（2）乙裝置可用來驗證____________（2分），此裝置必須放在___________的條件下．
（3）丙裝置可用來驗證______（2分）的實驗，丙裝置的試管內盛有________．（2分）
（4）丁裝置若用來驗證蒸騰作用，此裝置有無不妥之處?________．若有，應該怎樣改正______________。（2分）

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：實驗題

某興趣小組同學設計探究光合作用需要某種原料的實驗，實驗前將天竺葵放在黑暗處一晝夜，按下圖示裝置安放好，光照2-3小時，分別取下葉片A和B，浸入盛有酒精的燒杯中隔水加熱，使葉片的綠色退去。取出葉片，用清水漂洗干凈，然后滴加碘液檢驗。（注：氫氧化鈉溶液能吸收二氧化碳）請分析回答下列問題。

1．該同學探究的問題是                                                  。
2．實驗中，A組對B組起            作用。
3．A中放置氫氧化鈉溶液的目的是                                         。
4．滴加碘液不能變藍的葉片是        ，原因是                           。
5．該探究實驗證明:              是光合作用的原料。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

經驗證，銀邊天竺葵的銀邊部分沒有淀粉生成，說明光合作用需要（ ）
A．光B．葉綠體C．二氧化碳D．水

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：實驗題

某生物研究性學習小組將重量相等的小麥幼苗分別置于三支相同的試管中（各試管中裝有等量適宜小麥生長的無機鹽培養(yǎng)液），然后將它們放在各種條件下培養(yǎng)若干天（如下表），并分別稱重，結果是C試管增重最多。結合所學知識，回答下列問題：
條件
A試管
B試管
C試管
光照
較強
較弱
較強
溫度
15 0C
20 0C
20 0C
（1）此實驗中能構成對照試驗的是                                             。
（2）C試管比B試管增重較多的原因是                                          。
（3）小麥在生長過程中，根尖生長最快的部位是                                  。
（4）小麥在生長過程中，根要進行呼吸作用，其呼吸作用主要在              內進行。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

合理密植是什么在農業(yè)生產上的應用
A．呼吸作用B．吸收作用C．蒸騰作用D．光合作用

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：連線題

連線題（將兩邊相關的知識用線連接起來，每條線分）
a.合理密植                   A頂端優(yōu)勢
b.中耕松土                   B.蒸騰作用原理
c.西紅柿摘除頂芽             C.光合作用原理
d.幼苗在陰天移栽             D.呼吸作用原理

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