Question

認真分析下圖所示實驗裝置，回答問題

（1）甲裝置可用來驗證光合作用需要__________．若此裝置需要一個對照實驗，對照實驗的水槽應裝有_____________．
（2）乙裝置可用來驗證____________（2分），此裝置必須放在___________的條件下．
（3）丙裝置可用來驗證______（2分）的實驗，丙裝置的試管內盛有________．（2分）
（4）丁裝置若用來驗證蒸騰作用，此裝置有無不妥之處?________．若有，應該怎樣改正______________。（2分）

Answer 1

（1）二氧化碳 清水 （2）光合作用產生氧 （2分） 有光
（3）種子 進行呼吸作用釋放二氧化碳 （2分） 澄清石灰水 （2分）
（4）有   把塑料袋扎在莖的基部（2分）

分析：此題綜合考查光合作用需要二氧化碳、光合作用產生氧氣和種子呼吸作用產生二氧化碳以及了植物的蒸騰作用的實驗設計能力．
解答：解：（1）甲裝置可以用來驗證光合作用需要二氧化碳．光合作用的原料包括水和二氧化碳，其中二氧化碳能被氫氧化鈉吸收．光合作用的探究實驗通常包括暗處理、對照實驗、脫色、漂洗、滴碘、觀察幾個步驟，觀察現象，得出結論：在含有氫氧化鈉溶液玻璃罩中的“金魚藻”的葉子沒有變色，仍是黃白色，而無氫氧化鈉溶液的天竺葵的葉子變成藍色，說明二氧化碳是光合作用必需的原料．
（2）乙裝置可以用來驗證光合作用產生氧氣．取一些金魚藻，放在盛有清水的大燒杯中．在金魚藻上面倒罩一短頸玻璃漏斗，漏斗頸上套上灌滿清水的玻璃管．將上述裝置移至陽光下照射，并觀察現象．待氣體充滿試管的1/2時，取出玻璃管，迅速將快要熄滅的細木條插進管內，觀察現象．
（3）丙裝置是驗證種子呼吸時產生二氧化碳的實驗．種子萌發(fā)時，有機物徹底分解產生二氧化碳，將萌發(fā)的種子瓶內氣體通入澄清石灰水，變渾濁（二氧化碳具有使澄清石灰水變渾濁的特性）
（4）蒸騰作用是通過葉片氣孔散失水分，利用水的物態(tài)變化原理可進行探究蒸騰作用．若用來驗證蒸騰作用，此裝置有無不妥之處？有不妥之處，若有，應如何改進？塑料袋應扎在莖的基部，若用來驗證呼吸作用，因為植物的呼吸要需要消耗氧氣，產生二氧化碳，植物在光合作用下會吸收二氧化碳然后產生氧氣，為了排除光合作用干擾，裝置應放在黑暗的地方．
故答案為：（1）二氧化碳；清水；（2）綠色植物光合作用產生氧氣；有光（3）種子呼吸作用產生二氧化碳；澄清石灰水（4）有；塑料袋應扎在莖的基部